【正文】 應(yīng)幼兒園生活。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需 針對(duì)這一現(xiàn)象，所以本學(xué)期我們班是一教一保，把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。 第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)幾種情況： 1)、哭鬧的更厲害。 第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的，孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快 ，有的慢。對(duì)他說， “ 老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。 二、教育教學(xué)方面： 幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為 15 分鐘，課堂里，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。 C 知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。 D 喜歡聽故事、看圖書。 C 理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。 B 能運(yùn)用各種感官 ，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。 5)藝術(shù)： A 能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。 幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn) (早餐、中餐、點(diǎn)心 )搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有 ‘ 每周食譜公示欄，家長(zhǎng)想了解可以留意。 二、教學(xué)情況介紹： 我們中班有五大領(lǐng)域的十門課程，有語言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)、科學(xué)、健康、拼音、手工、美術(shù)、英語。個(gè)別幼兒還 會(huì)幫助老師有序的發(fā)放接送卡了，我們?cè)诼奶岣哂變鹤约旱膭?dòng)手能力，希望各位家長(zhǎng)也配合我們，不要提一些特殊要要求如：給幼兒喂飯，給幼兒穿鞋、穿衣服等要求。在自己動(dòng)手能力方 面，我希望各位家長(zhǎng)可以和我們老師配合，讓幼兒自己在家多動(dòng)手，不要嫌棄幼兒慢，或做的不好，主動(dòng)給幼兒穿衣喂飯，讓幼兒養(yǎng)成依賴性，家長(zhǎng)要在家多鍛煉，老師在學(xué)校多指導(dǎo)，相信每個(gè)幼兒都會(huì)有很大的提高。同時(shí)我希望各位小朋友按時(shí)來園，盡量在八點(diǎn)到八點(diǎn)二十來園，不太早來園，和遲到。 每月拿幼兒被褥、枕巾回家洗一次。如果沒有樓基怎么會(huì)有高樓大廈 ?幼兒園就是教育領(lǐng)域里的最基礎(chǔ)的樓基，為了孩子的將來、為了我們的希望。 讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠(chéng)、 多一份合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空，因?yàn)槲覀兪且患胰?! 小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選范文篇 6 親愛的家長(zhǎng)： 晚上好 !感謝你們抽出時(shí)間來參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我們表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。溝通的方式是多種多樣的，面向全體家長(zhǎng)召開家長(zhǎng)座談會(huì)進(jìn)行溝通也是其中的方式之一 。我們的教學(xué)活動(dòng)都是有一個(gè)主題活動(dòng)，一個(gè)主題活動(dòng)我們將分 2 到 3 周的時(shí)間進(jìn)行開展各類的教學(xué)內(nèi)容。 三、教師和園長(zhǎng)是課程實(shí)施的核心力量。精力充沛、體力較佳，可以步行一定的路程。 認(rèn)知能力 對(duì)自己感興趣的活動(dòng)，能保持較長(zhǎng)時(shí)間的注 意，且專注程度較高。 在感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，能對(duì)具體事物進(jìn)行概括分類，但概括水平還較低。 能注意自己的發(fā)音，并會(huì)之處別人發(fā)音的錯(cuò)誤。 有時(shí)會(huì)引用較復(fù)雜的句式，但表達(dá)還不夠流暢。 喜歡和同伴共同游戲，合作行為明顯增多，能主動(dòng)地輪流和分享，開始有了妒忌心，有時(shí)能感受到強(qiáng)烈的憤怒和挫折。會(huì)用多種藝術(shù)表達(dá)方式，如畫畫、捏捏、剪剪、折折等來表現(xiàn)自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。在這里面尤其是晚上離園的時(shí)候要記得和老師打招呼道別，不要接了寶寶就走，有的時(shí) 候接孩子的人多，老師會(huì)找看不到，這樣我們還要去問阿姨，我們會(huì)為孩子擔(dān)心的。 這是由孩子的年齡特點(diǎn)決定的 ,孩子小語言的發(fā)展跟不上行動(dòng) ,所以往往都會(huì)動(dòng)手 ,近在咫尺 ,卻不及相救 ,希望家長(zhǎng)多體諒 ,同時(shí)希望被打的孩子家長(zhǎng)多一些亮容。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。通過 8 月份提前入園的孩子接觸，我發(fā)現(xiàn)我們的孩子聰明，好學(xué)接受能力很強(qiáng)，都能記住自己 的名字，我園實(shí)行一人一杯，一人一巾。 幼兒園的教育離不開家長(zhǎng)的配合，下面再說說需要家長(zhǎng)配合的方面： 為保證幼兒安全，我們嚴(yán)格遵守接送卡制度，請(qǐng)家長(zhǎng)帶一張幼兒及家長(zhǎng)的照片交給班里老師辦理接送卡。無論您內(nèi)心多么的焦慮和緊張，無論如何不要在孩子面前表現(xiàn)出來。因?yàn)楹⒆釉缤硎?“ 社會(huì) ” 的。您表現(xiàn)的越自然，孩子的分離焦慮越低。 如果你的 孩子要吃藥品，請(qǐng)?jiān)诩矣眉埌b好，來園以后寫清楚藥條并簽字并交給班里老師。 一直以來家長(zhǎng)都很配合我們老師的工作，這讓我們感到很欣慰，但有時(shí)我們?cè)诠ぷ髦幸矔?huì)有不足之處，在此我向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意，有問題我們就需要交流，溝通，我衷心希望家長(zhǎng)能多跟我們溝通，有問題及 時(shí)面對(duì)面的向我們提出來，我們一定會(huì)改進(jìn)，希望在以后的日子里家長(zhǎng)能夠一如既往的支持我們的工作，謝謝合作今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、快樂的成長(zhǎng)。 對(duì)于孩子的教育，其實(shí)我也沒什么經(jīng)驗(yàn)，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開的。 二是采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。 意志不堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難或者問題不肯去想辦法解決。要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的成績(jī)的同時(shí)，廣泛開展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小 組，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫 。謝謝 ! 小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選范文相關(guān)： 。參加這天這個(gè)座談會(huì)，主要是聽取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)其他家長(zhǎng)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)做法。因此，我覺得對(duì)崔靖哲來說，最重要的是教他學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)怎樣的人。 現(xiàn)結(jié)合我兒的狀況說一下崔靖哲平時(shí)的表現(xiàn)，優(yōu)點(diǎn)是不調(diào)皮，上課能夠注意聽講，能夠按時(shí)完成作業(yè)。 一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。在此，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師，為培養(yǎng)好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。如果你的聯(lián)系方式有更改也請(qǐng)及時(shí)通知老師，以便我們之間的聯(lián)系。 家長(zhǎng)送孩子來園前要檢查孩子的口袋，紙錢極有危險(xiǎn)的東西 (彈子、刀片、扣子、硬幣等細(xì)小物品 )防止吞掉，不要給孩子戴耳環(huán)級(jí)項(xiàng)鏈，戒指等貴重物品以免遺失。而您要做的，就是幫助孩子適應(yīng)這個(gè) “ 新單位 ” 。正是因?yàn)槟慕箲]表現(xiàn)在言行之中，讓孩子覺得入園是一件 “ 重大事件 ” ，因此對(duì)幼兒園產(chǎn)生畏懼感。 堅(jiān)持送幼兒來園，在這給家長(zhǎng)簡(jiǎn)單說說如何減緩孩子的分離焦慮，入園分離焦慮時(shí)間延續(xù)的長(zhǎng)或短，主要取決于家長(zhǎng)的態(tài)度和行為，教師的態(tài)度和行為，以及本身的先天個(gè)性。衛(wèi)生保健工作也是我們工作的重點(diǎn)，同樣也是家長(zhǎng)關(guān)心的另一個(gè)問題，我們班的教室的一切物品都是經(jīng)過消毒后才給孩子用的，我們每班都有消毒柜，碗、杯子等用完刷干凈都放在消毒柜里消毒，桌子椅子都是用 84 消毒液根據(jù)比例配好擦拭，在用清水擦兩遍，這些工作都是有保育員老師負(fù)責(zé)，在這想給家長(zhǎng)提個(gè)要求，為孩子營(yíng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的室內(nèi)環(huán)境，每天接送孩子的時(shí)候家長(zhǎng)能進(jìn)教室，孩子抵抗力較弱，家長(zhǎng)經(jīng)常進(jìn)教室可能會(huì)把病菌帶給其他孩子，如果有事和老師交流可以在小門廳或 走廊。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一日生活以及初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。感謝你們一直以來對(duì)我們的支持和配合。 我們平時(shí)要求孩子輕拿輕放玩具，從哪拿放回哪去，玩具要拆掉，取放玩具這一點(diǎn)經(jīng)過一個(gè)寒假我們發(fā)現(xiàn)，孩子一些養(yǎng)成的常規(guī)都退化了，而且在收歸的時(shí)候有搶的情況出現(xiàn)，不懂得互相謙讓，希望家長(zhǎng)配合老師做好安全教育，使孩子盡快融入學(xué)校生活。 懂得使用禮貌用語，如早上入園要記得向老師問早，晚上離園要記得像老師道別。 對(duì)顏色認(rèn)知水平明顯提高，會(huì)辨認(rèn)和使用多種顏色。喜歡表現(xiàn)自己，希望受到關(guān)注、肯定和夸獎(jiǎng)。 能獨(dú)立地講述故事和描述事件。 有時(shí)會(huì)將實(shí)際生活變成想象。 思維活躍，愛提問題，求知欲旺盛，遇到新奇的事物時(shí)喜歡動(dòng)手嘗試。能熟練地騎小車。 五、環(huán)境是課程實(shí)施的重要保證。 一、以幼兒發(fā)展為本市課程的根本要旨。 我班小朋友都是已經(jīng)上過一學(xué)期以上的寶貝、有一個(gè)是新進(jìn)的新生，年齡在 45 歲之間。 家園共育是幼兒教育的可靠保證，要實(shí)現(xiàn)家園共育，首要的是家園要經(jīng)常進(jìn)行溝通，雙方在教育思想觀念和對(duì)孩子教育問題的認(rèn)識(shí)上相互交流看法，以求達(dá)到共識(shí) 。也誠(chéng)懇的請(qǐng)求各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作，多提寶貴意見。 五、意 見征集 針對(duì)幼兒或幼兒園的問題，家長(zhǎng)有什么意見或建議進(jìn)行探討。 對(duì)于幼兒的接送，早上請(qǐng)家長(zhǎng)將幼兒送到教室，不要送到大門口或校外的拐角處，讓幼兒自己進(jìn)來，放學(xué)時(shí)，請(qǐng)給位家長(zhǎng)帶好幼兒，以防疏忽導(dǎo)致丟失。 四、家園配合 在這里我也需要各位家長(zhǎng)和我們配合的事情： 每個(gè)幼兒著學(xué)期需要帶一個(gè)雙面膠、一盒彩筆、和固體膠、油畫棒、水粉紙、橡皮泥。這一階段孩子的好了，對(duì)他們一生都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。 三、介紹幼兒的發(fā)展情況和本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo) 下學(xué)期，我們兩位老師對(duì)幼兒的要求有了很大的提高，現(xiàn)在來看，我們班幼兒的常規(guī)和紀(jì)律比平行班的幼兒要好很多。由于今年的小朋友大都是新生，所以對(duì)老師都很陌生，在這里我為大家做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，我叫高艷霞，擔(dān)任本班的主班老師，我以前在九幼工作一年擔(dān)任一年小班班主任和半年中班班主任，這學(xué)期我來到金太陽幼兒園擔(dān)任這里小一班班主任，這位是賀老師，賀老師擔(dān)任班內(nèi)的配班老師，賀老師今年首次參加工作，但對(duì)小朋友很有愛心、耐心。 C 能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng) 三、保育工作： 保育工作是幼兒園工作的重中之重