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正文內(nèi)容

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿致辭【7篇】(文件)

 

【正文】 ,在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍 。 我 們使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域 (和安全 ),同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了民間體育游戲、特色活動(dòng)等活動(dòng),具體活動(dòng)安排有 一日活動(dòng)表 這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。 現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女,在爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大,一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),孩子入園以前,都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。所以請(qǐng)你們相信我們老師,我們二位老師會(huì)像媽媽愛(ài)他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響,請(qǐng)家長(zhǎng)注意。這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕,令孩子更不喜歡幼兒園。以后幾周開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子、座位等,訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識(shí):獨(dú)立吃飯、獨(dú)立小便。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì)自己用勺子吃 飯,很多孩子在家可能會(huì)自己吃,但有時(shí)爸爸、媽媽覺(jué)得他吃得慢,吃得臟,喜歡動(dòng)手喂飯,我們希望從他進(jìn)幼兒園開(kāi)始,家長(zhǎng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。 下面我來(lái)介紹一下,我們小班幼兒的年齡特點(diǎn),及生活衛(wèi)生習(xí)慣 ! 小班的小朋友注意力比較集中,能集中精力從事某種活動(dòng)也較小班長(zhǎng),一般為 20 分鐘到 25 分鐘,能動(dòng)能靜、反應(yīng)快、動(dòng)作靈活,活潑好動(dòng)的特點(diǎn)在小班孩子身上尤為突出,他們說(shuō)是在那里不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。 吃完午餐,我們小朋友就要進(jìn)入午睡時(shí)間了,在午睡前,我們的小朋友都要排尿,排完尿我們的小朋友都能夠進(jìn)入寢室找自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。 小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿致辭篇 7 各位家長(zhǎng): 你們好 ! 為了讓大家更多的了解幼兒園,了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。 在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,盥洗、入睡,能根據(jù)自己的 需要入廁、喝水 。幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類活動(dòng)感興趣,大部分幼兒能積極參與,少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),在活動(dòng)中,有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)。 如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)告知老師,方便聯(lián)系 。 。 配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。事情,這主要是幼兒入園的焦慮情緒,這是非常正常的,家長(zhǎng)不必為此擔(dān)心,應(yīng)該多鼓勵(lì)他,關(guān)心他,多給孩子講入園的好處。 喜歡擺弄玩具,材料,會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。 一、介紹老師的工作內(nèi)容 我是某某老師,是小二班的主班老師,另兩位老師是某某老師和某某老師,某某老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作,我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、 84 消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜,每周一、三、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒,每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,室內(nèi)物品等 (玩具 )每日經(jīng) 84 消毒液消毒。 在這里我要表?yè)P(yáng)睡比較乖的小朋友,王宗宇、葉笑薇、范曾博、高雅興、劉來(lái)福、趙曉兵 接下來(lái) 我給各位家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)這半學(xué)期小班小朋友的學(xué)習(xí)情況。 進(jìn)入小班以來(lái),我們一直重視培養(yǎng)自理能力,在小班時(shí)孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦,特別孩子畏飯,幾乎每個(gè)孩子需要老師畏,上了小班后,大部分孩子能在老師的鼓勵(lì)下獨(dú)立進(jìn)餐,不挑食,并且吃飯的速度比以前快了很多,但還有個(gè)別的孩子進(jìn)食度,速度還是慢比如劉佳祺、許沛這些小朋友我和楊老師盡量每頓都畏他們吃飯,避免孩子吃涼飯。 下面我對(duì)我們班的情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹:首先我一下,我姓毛,從事幼教工作 3 年喜歡幼兒園工作,喜歡小朋友,在我從事幼教的 3 年里,我對(duì)每個(gè)小朋友充滿了愛(ài) 心,憑自己熱心對(duì)待幼教工作,認(rèn)真履行。每個(gè)孩子都有自己的標(biāo)記,便于幼兒認(rèn)識(shí)。我們二位老師會(huì)努力使孩子喜歡上幼兒園,以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。所以,當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂,應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感,你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭,吃飯好不好等等,你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒,因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念:小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了,就會(huì)飛,為了讓小鳥(niǎo)飛地高,飛得遠(yuǎn),父母有時(shí)不是把他往身邊拉,而是推他一把,現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。那么,怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,到幼兒園應(yīng)注意些什么,家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么,這就是我以下要談的。 我們班的教室、寢室的一切物品的消毒有紫外線消毒燈、 84 消毒、陽(yáng)光爆曬以及煮沸消毒。能覺(jué)察生活中物品的大小,多少,顏色,形狀的明顯不同,能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人 。知道自己的名字和學(xué)號(hào),聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答,能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求 。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么 ?做些什么 ?下面我把蝴蝶小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下。 下面我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我們蝴蝶小班的班組成員:我是馮老師,負(fù)責(zé)語(yǔ)言、音樂(lè)、社會(huì)的教育教學(xué)。通過(guò)大班一學(xué)年的學(xué)習(xí),孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了較好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,本學(xué)期暑假的放假時(shí)間差不多有一個(gè)月的時(shí)間,希望,父母?jìng)兡軌蚝侠淼陌才藕⒆拥募倨谏?,如體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活、每天保證孩子正常的作息時(shí)間、多帶孩子開(kāi)展有益的文體 活動(dòng),少看電視 ?? 讓孩子所養(yǎng)成的好習(xí)慣得到一個(gè)更好的延續(xù),孩子放假,父母?jìng)兊呢?zé)任更大,平時(shí),我們會(huì)教孩子一些自我保護(hù)的知識(shí),比如,防火、防跌防燙、防走失 ?? 孩子的安全意識(shí)一定要有,對(duì)孩子的假期生活絕對(duì)不是放任自由,我希望,一個(gè)假期之后,我們大一班的小朋友不管是在身體發(fā)展,還是在思想成長(zhǎng)上,都有一個(gè)更可喜的變化 !謝謝 !我們放假的具體是 __年 7 月 25 日 — __年 8 月 28 日, 29號(hào)正式開(kāi)學(xué),暑假班從下周就開(kāi)始了,想上假期班的先到我這來(lái)登個(gè)記。 堅(jiān)持每天十分鐘。除此之外,我們還要學(xué)會(huì)肯定孩子、贊揚(yáng)孩子 !這對(duì)孩子自信心的培養(yǎng)是很重要的。平日,我們還會(huì)通過(guò)請(qǐng)小朋友們發(fā)作業(yè)本、發(fā)書(shū)的方式來(lái)鍛煉他們的識(shí)字能力,包括,學(xué)期末,我們班的 “ 每周之星 ” ,從評(píng)選、到貼上墻,都是請(qǐng)小朋友們做的,而且,當(dāng)老師以信任的眼光去看待孩子稚嫩的作法時(shí),孩子們會(huì)很認(rèn)真地去做,而且,會(huì)越做越好 !說(shuō)到這,我又要發(fā)表一些感慨了:其實(shí),孩子們的潛力真的是很大,父母、老師或是孩子身邊最親近的人怎樣去看一個(gè) 孩子,這個(gè)孩子可能就會(huì)朝著我們暗示的方向去發(fā)展了,那我們就要保證自己對(duì)孩子是積極的、良性的暗示 ! 另外,我主張書(shū)寫(xiě)一定要規(guī)范,同
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