小學(xué)元宵節(jié)工作方案(精品8篇)(文件)
【正文】 2 月 14 日下午小班 15： 中班 15： 5大班 16： 10 活動(dòng)準(zhǔn)備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物 活動(dòng)建議： 參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。 班級(jí)環(huán)境 （ 1）師幼共同布置 “ 美麗的花燈展 ” ，懸掛幼兒購(gòu)買或參與自制的花燈； （ 2）收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾； （ 3）在家長(zhǎng)園地貼出 “ 致家長(zhǎng)的信 ” ，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。過(guò)去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。因?yàn)槲覀儓F(tuán)聚在一起舉行 “ 元宵 — 猜燈謎 ” 的活動(dòng)。我們深深感受到：我們應(yīng)盡量提供給孩子動(dòng)手、動(dòng)腦及語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì)到快樂(lè)在自己身邊。 小學(xué)元宵節(jié)工作方案篇 7 20__年 2 月 8 日是我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié) —— 元宵節(jié)，為促進(jìn)我校少先隊(duì)員進(jìn)一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，我校特制定了元宵節(jié)活動(dòng)方案，望各班提早準(zhǔn)備，做好布置，讓學(xué)生真正過(guò)一個(gè)了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日 一、活動(dòng)背景： 為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。 第二階段： 學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng)，以及掌握的 `元宵節(jié)知識(shí)，動(dòng)手設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。 利用元宵佳節(jié)這個(gè)契機(jī)，我們學(xué)校開展了系列活動(dòng)，營(yíng)造節(jié)日氣氛，培養(yǎng)學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的意識(shí)。 二、活動(dòng)主題： 寅虎送春到，小鶴鬧元宵 三、活動(dòng)時(shí)間： 20__年 2 月 22 日 四、活動(dòng)內(nèi)容和具體安排： 一年級(jí)：知元宵 地點(diǎn)：各班教室 時(shí)間：第一二節(jié)課、大課間 要求： 班主任布置學(xué)生進(jìn)行各種形式的調(diào)查研究，要請(qǐng)家長(zhǎng)一起組織一堂班會(huì)課，從元宵節(jié)的由來(lái)、元宵節(jié)的習(xí)俗 2 個(gè)方面讓學(xué)生了解元宵節(jié)的來(lái)歷、演變過(guò)程以及相關(guān)習(xí)俗。 每班派出 10 名猜謎高手，由年級(jí)組指定一名老師帶 領(lǐng)這些學(xué)生于大課間參加小亭風(fēng)處學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動(dòng)，猜對(duì)一條即可獲得 1 張郵票作為獎(jiǎng)勵(lì)，多猜多得。 在練習(xí)的基礎(chǔ)上每班選拔六名學(xué)生進(jìn)行接力賽，用時(shí)最短的班級(jí)獲勝，獲勝班級(jí)學(xué)生 每人可獲得兩張郵票作為獎(jiǎng)勵(lì)，其余參賽學(xué)生可獲一張郵票作為獎(jiǎng)勵(lì)。 學(xué)生編寫的燈謎被采用，并且謄寫時(shí)字跡端正編排美觀可獲得 1 張郵票作為獎(jiǎng)勵(lì)，被選拔出來(lái)的兩名優(yōu)秀學(xué)生可獲得 2 張郵票作為獎(jiǎng)勵(lì)。 。 早活動(dòng)結(jié)束班主任讓學(xué)生洗手整隊(duì)到食堂二樓，分成三組進(jìn)行包湯圓活動(dòng)。 第二節(jié)課選拔兩名能熟知所有燈謎謎底的學(xué)生和家長(zhǎng)志愿者，由年級(jí)組長(zhǎng)帶領(lǐng)到小亭風(fēng)（ 3 號(hào)樓與4 號(hào)樓之間的小花園）處進(jìn)行燈謎布置。 三年級(jí) :踩高蹺 地點(diǎn)：操場(chǎng) 時(shí)間：第一二節(jié)課、大課間 要求： 每班邀請(qǐng) 4 名運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)的家長(zhǎng)志愿者參與此次活動(dòng)，到校后協(xié)助體育老師準(zhǔn)備器材，學(xué)習(xí)操作技巧，協(xié)助班主任老師一起維持班級(jí)秩序。 大課間時(shí)，嘗一嘗五年級(jí)學(xué)生包的湯圓，感受元宵的節(jié)日氛圍。 活動(dòng)有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會(huì)到傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)對(duì)也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識(shí)，有助于孩子們
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