中班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案8篇(文件)
【正文】 兒通過(guò)操作，引導(dǎo)其說(shuō)出生活中玩過(guò)的和見(jiàn)過(guò)的與梯形相似的東西，在活動(dòng)中加深對(duì)梯形的認(rèn)識(shí)。我會(huì)在今后的教學(xué)中，認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)，寓教于樂(lè)，在游戲中培養(yǎng)幼兒勤動(dòng)手愛(ài)探索的良好品質(zhì)，讓小朋友學(xué)到更多的知識(shí)。 發(fā)展幼兒能力。 操作材料： ① 黑棗、蠶豆、花生、圣女果、桂圓若干。 (一 )介紹。 (二 )、幼兒自由選擇兩種材料進(jìn)行 測(cè)量，并學(xué)著記錄。 (三 )、小結(jié)： 幼兒展示記錄，講評(píng)測(cè)量結(jié)果。 黑棗蠶豆花生 二、競(jìng)賽游戲：烏鴉喝水 (一 )烏鴉怎樣才能喝到飲料 出示烏鴉：現(xiàn)在，烏鴉口渴了，找來(lái)找去找水喝。 小烏鴉喝了綠茶，又感覺(jué)有點(diǎn)餓了，它又找來(lái)了兩份點(diǎn)心，一份是圣女果，一份是桂圓，可它說(shuō)不出它們誰(shuí)大誰(shuí)小，誰(shuí)知道 ? “ 誰(shuí)來(lái)幫小烏鴉區(qū)分圣女果和桂圓的大小 ?”( 請(qǐng)幼兒想辦法并提供兩只一樣大的大量杯 ) 用量杯測(cè)量不出它們的大小，那我們能不能用烏鴉喝水的方法來(lái)比比圣女果和桂圓究竟哪個(gè)大呢 ?我們分成兩對(duì)來(lái)接力賽，一邊是圣女果隊(duì)，另一邊是桂圓隊(duì)。 教師講解規(guī)則：每次向瓶里放一個(gè)果子，然后翻自己隊(duì)的數(shù)字卡一張 ，下一個(gè)小朋友必須在前一位小朋友拍一下自己的手才能出發(fā)。 中班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng) 8 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)觀察圖片，認(rèn)知各種不同的規(guī)律排列。 發(fā)展 幼兒邏輯思維能力。 二、播放 PPT，引導(dǎo)幼兒按規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)單排列 師：小兔在進(jìn)入規(guī)律樹(shù)林后，看到了遠(yuǎn)處有個(gè)果園，它想去果園摘果子吃，可是進(jìn)入果園的小橋壞了，誰(shuí)來(lái)幫它修好小橋呢 ? 師：小橋是按照什么規(guī)律排列的 ? 請(qǐng)小朋友按規(guī)律把小橋修好。 五、幼兒操作 森 林里的小動(dòng)物聽(tīng)說(shuō)小兔子去規(guī)律森林探險(xiǎn)得到了神秘禮物，他們也來(lái)到了規(guī)律森林，找到了小巫師的房子。 幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 中班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 8 篇相關(guān)： 。整個(gè)活動(dòng)，孩子們能夠積極投入到數(shù)學(xué)活動(dòng)中，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，動(dòng)手動(dòng)腦，解決小動(dòng)物們遇到的困難。 這是小狗要裝飾的房子，我請(qǐng)第三、四兩組的小朋友幫助他。其實(shí)，在這個(gè)果園里有兩種樹(shù)是有規(guī)律的排列的，你們能找出來(lái)嗎 ? 請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察果園，找出其中兩種果樹(shù)的排列規(guī)律。看 !小兔來(lái)到了一片奇怪的樹(shù)林，這片樹(shù)林有什么特別的地方呢 ? 師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這些樹(shù)木都是按照什么規(guī)律排列的 ?幼兒自由講述自己看到的規(guī)律。 感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣，體驗(yàn)通過(guò)數(shù)學(xué)幫助他人解決困難的快樂(lè)情感。 宣布圣女果和桂圓的比較結(jié)果和獲勝組。你認(rèn)為是桂圓大的，就加入桂圓隊(duì)。小朋友們，快幫幫烏鴉吧 !(引導(dǎo)幼兒想出用糧食投入水中，讓水面升高的方法 ) 想一想，用哪種糧食放到水里可以讓烏鴉最快喝到綠茶 ?為什么是黑棗 ?對(duì)，的糧食只要幾顆就能讓水位升高得最快。 為什么同樣大的量杯里，黑棗只能放一兩顆，花生能放十來(lái)顆 ?(引導(dǎo)幼兒推理出糧食數(shù)量與糧食大小之間的反比關(guān)系 ) 小結(jié)：在一樣大的量杯里，越大的糧食裝的越少，越小的糧食裝的越多。 用自己的方式進(jìn)行記錄。 (出示量杯 )看，這是什么 ?(小量杯 )你們猜一猜，裝滿這只小量杯，需要放幾顆黑棗 ?(幼兒估計(jì)、猜測(cè) )如果裝的是蠶豆，需要放幾顆 ?會(huì)不會(huì)一樣多 ? 請(qǐng)你們動(dòng)手量一量，看看哪種糧食裝的多，哪種糧食裝的少。 一瓶綠茶，兩杯一樣多的橙汁、綠茶，烏鴉一只，數(shù)字翻牌卡 2 個(gè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 透明小量杯 (果凍殼 )，水彩筆、記錄紙。 培養(yǎng)幼兒的估計(jì)能力，空間感知推理能力。通過(guò)輕松自如，饒有興趣的學(xué)習(xí)過(guò)程，提高幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，取得最佳學(xué)效果，讓幼兒更好理解梯形的概念。因此，我通過(guò)比較法、游戲法讓幼兒找出梯形 。 中班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng) 6 活動(dòng)內(nèi)容 : 找梯形 活動(dòng)目標(biāo) : 活動(dòng)重點(diǎn) : 認(rèn)識(shí)梯形的形狀特征 活動(dòng)難點(diǎn) : 能從多種圖形中辯認(rèn)出梯形 活動(dòng)準(zhǔn)備 : 背景圖一幅 ,各種圖形卡片若干 ,教室地面布置圖形 活動(dòng)過(guò)程 : ,引出梯形 (1).出示背景圖 ,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣 故事 :雨后的春天真美麗 ,小兔子出來(lái)玩了，可是它嚇得跑回家了。 (1)師： 6 個(gè)圓點(diǎn)可以用數(shù)字 6 來(lái)表示，那么這些比 6 個(gè)圓點(diǎn)少的點(diǎn)子的數(shù)量可以用哪幾個(gè)數(shù)字來(lái)表示呢 ?(請(qǐng)幼兒說(shuō) )老師請(qǐng) 5 個(gè)小朋友一起來(lái)數(shù)字園找一找，并貼在能表示它們數(shù)量的點(diǎn)卡左邊。
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