一年級學(xué)期教學(xué)工作計劃(5篇)(文件)
【正文】 文中隨課文教學(xué)識字 305 個，寫字 168 個，課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的新點，具體表現(xiàn)在： ⑴ 入選課文篇幅短，而且題材廣泛，內(nèi)容生動活潑，插圖新穎有趣。 4 個學(xué)習(xí)園地自成系列又具有相對獨立性。 漢語拼音： （ 1）認(rèn)對、讀準(zhǔn)聲母、韻母。 識字寫字： ⑴ 培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習(xí)慣，準(zhǔn)確認(rèn)讀 305 個生字。 口語交際： ⑴ 能看圖用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題。 ⑵ 認(rèn)識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣，能正確讀出長句子中的停連、輕重。 四、教學(xué)措施： 端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握新教材的特點，抓住教學(xué)的重點、難點，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)，切忌穿鞋走路。 重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮教師 的示范作用，并結(jié)合范讀、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練，結(jié)合范寫，進(jìn)行觀察訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。 二、教材分析： 本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。 八組之后有五篇選讀課文，最后是兩個生字表。 三、教學(xué)重難點： 復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，能借助漢語拼音識字、學(xué)習(xí)普通話。執(zhí)筆方法、寫字姿勢合乎要求。能在簡單的寫話中使用句號、問號、嘆號。 加強(qiáng)識字教學(xué)。我準(zhǔn)備了相關(guān)的兩盒識字卡片，大致包括了這學(xué)期應(yīng)掌握的漢字，在課堂教學(xué)中，我計劃利用卡片，加上多媒體等手段，讓學(xué)生在興趣中掌握所學(xué)的漢字。上學(xué)期在指導(dǎo)學(xué)生的練字上我花了很多力氣，包括每天中午的 30 字，做到了逐個指導(dǎo)，在幾次寫字比賽中成績也不錯。把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)。另外我還要努力提高學(xué)生的讀書興趣。 增強(qiáng)學(xué)生的問題意識。我們班有四五個這樣的孩子，因為年齡特點等原因，往往意思表達(dá)不清楚，不是說半句話，就是不能把意思說明白，交代給家長的事情，每次都是家長另打電話問我。 五、教學(xué)進(jìn)度： 識字 8 課 812 課時 課文 34 課 7285 課時 語文園地 8 課 1016 課時 選讀課文 5 課 58 課時 具體進(jìn)度按照區(qū)教育進(jìn)度靈活安排。在教學(xué)中，我要積極引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，讓他們各抒己見，在解答問題的過程中提高口頭表達(dá)能力。教學(xué)中我要從小學(xué)生的特點出發(fā)，充分發(fā)揚(yáng)民主，善于引導(dǎo)，努力使他們在自己所見所聞所知所感的知識范圍內(nèi)，發(fā)現(xiàn)并提出一些生動有趣、耐人尋味、有分量、有見解的問題來，努力為我們班的孩子們 養(yǎng)成一生的學(xué)習(xí)好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。我用塑料泡沫在教室后拼成一個簡易圖書角，每天中午只要完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我就獎勵大家在書柜選一本自己喜歡的書坐 在圖書角中閱讀，這一點極大了激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)與閱讀興趣。我們班的孩子很愛讀書，這一點讓我 滿意，因此我更要好好的挖掘孩子們的這一特點，在閱讀教學(xué)中，多采用自主、合作、探究的教學(xué)方式，重視學(xué)生個人的閱讀感受。并且寫與記掛鉤，有不少學(xué)生只單純?nèi)ヒ还P一畫的想著把字寫好，忽視了與課文的聯(lián)系。采用多種方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作，一年級學(xué)生學(xué)的快，忘的也快，我要用各種形 式加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固，防止回生。識字少，直接影響到語文其他方面如閱讀或組詞、造句等，這學(xué)期我也要努力在這方面加強(qiáng)教學(xué)，提高學(xué)生的識字能力?，F(xiàn)在我們每周授課節(jié)數(shù)都很有限，因此在課堂上教師必須千方百計地提高效率。能背誦指定的課文。 依照筆順規(guī)則，書寫要求學(xué)會的字。全冊要求認(rèn)識 490 個常用字，會寫 290 個認(rèn)識的字。八個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊(yùn)涵教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。但是也有不少學(xué)生在遇到思考的問題時，膽怯 ,缺少發(fā)言的勇氣。 在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強(qiáng)化音節(jié)教學(xué)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學(xué)生獨立認(rèn)讀能力的培養(yǎng)。 ⑷ 正確地復(fù)述課文、語句連貫。 （ 3）能用普通話進(jìn)行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。 ⑶
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