20xx中班語(yǔ)言教案最新8篇(文件)
【正文】 每組請(qǐng)一位小朋友上來(lái)說(shuō) (4)小朋友們說(shuō)的好極了 !等會(huì)老師帶著大家一起去外面玩一玩找朋友的游戲，好嗎 ?(好 ) 花蝴蝶飛來(lái)了， 和小草握握手， 她對(duì)小草說(shuō)， 咱們是朋友 。 ” 因此，我選擇了情節(jié)簡(jiǎn)單有趣、形象鮮明突出，貼近幼兒生活，且充滿濃郁情趣的通話故事：《小豬和靴子》。 讓幼兒體驗(yàn)感受故事當(dāng)中小豬善良、助人為樂(lè)的精神。 二、播放 ppt,講述故事，初步理解故事內(nèi)容。 ) 三、教師完整講述故事。從課題講起，并依次出示動(dòng)物圖片貼在黑板上 )。 提問(wèn)：這小熊的病為什么一下子就好了呢 ?是誰(shuí)幫他找到了靴子 ?你喜歡小豬嗎 ?為什么喜歡呢 ?(撿到東西還給別人，心很善 良，有助人為樂(lè)的精神 )你們有沒有弄丟過(guò)東西呀 ?是什么樣的心情 ?如果別人撿到了，還給你，你又是什么樣的心情 ?小朋友撿到東西應(yīng)該怎樣做呢 ? 小結(jié)：小朋友們都回答的很對(duì)。請(qǐng)想好的小朋友輕輕的去拿頭飾，戴好了要讓客人老師看見。 知道樹蔭的位置是會(huì)變換的。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教具：小熊、大樹、小花、小狗、小鳥，會(huì)發(fā)光的太陽(yáng) 幼兒在戶外活動(dòng)觀察各種物體的影子，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)影子會(huì)隨著太陽(yáng)的移動(dòng)而改變位置。 欣賞故事，了解故事內(nèi)容。 通過(guò)提問(wèn)引發(fā)幼兒積極的為小熊的想辦法。 活動(dòng)： 在今天的語(yǔ)言活動(dòng)中講了一個(gè)關(guān)于小熊與太陽(yáng)的故事，故事中的小熊很可愛，當(dāng)他想在樹蔭下睡午覺卻不斷被太陽(yáng)曬到。有的說(shuō)到我們幼兒園后面的木頭房子里睡，會(huì)睡得又香又甜，房子外面掛個(gè)牌子讓小朋友不要打擾 。聽到孩子們的發(fā)言，我覺得真是不能小看他們。 在活動(dòng)中幼兒提出為什么樹蔭會(huì)跑的疑問(wèn)，為了讓孩子們更深刻的理解樹蔭為什么會(huì)跑，于是我?guī)е⒆觽儊?lái)到了戶外，觀察太陽(yáng)在不同的方向照在樹上的影子也會(huì)發(fā)生改變，接著我又帶著小朋友們玩起了捉影子的游戲，讓他們了解影子是抓不住，綁不住的。 了解節(jié)人們踏春掃墓的傳統(tǒng)習(xí)俗。 三、活動(dòng)過(guò)程 (一 )故事導(dǎo)入，觀察講述，引起學(xué)詩(shī)興趣。 古時(shí)候，有一位杜牧的詩(shī)人，就在這天寫了一首詩(shī)，讓我們一起來(lái)看一下吧 ! 教師播放 VCD，請(qǐng)幼兒觀看。 教師有表情，有節(jié)奏的朗誦一遍，請(qǐng)幼兒欣賞。 教師朗誦第三遍，請(qǐng)幼兒慢慢跟讀。 四、活動(dòng)結(jié)束 評(píng)價(jià) 五、活動(dòng)延伸 請(qǐng)幼兒把學(xué)會(huì)的古詩(shī)在清明節(jié)來(lái)到時(shí)朗誦給爸爸媽媽等家人聽 在圖書區(qū)添設(shè)古詩(shī)圖書，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)感受古詩(shī)意境。 教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)表演，教師在一旁進(jìn)行指導(dǎo)提醒，注意表達(dá)合適的感情，輪流請(qǐng)幾批幼兒。 教師請(qǐng)幼兒回答有沒有在詩(shī)歌中聽到什么 ? 解讀其中的詩(shī)句，理解個(gè)別字詞 “ 雨紛紛 ” 、 “ 欲斷魂 ” 、 “ 借問(wèn) ” 、 “ 遙指 ” ，幫助幼兒理解古詩(shī)內(nèi)容。 ) 向幼兒介紹那個(gè)老人就是行人，那個(gè)小孩就是牧童，剛才看的那首詩(shī)呢，就是描寫行人向牧童問(wèn)路的情節(jié)。 出示圖片，提問(wèn)，你在剛才的故事里，這張圖片上看到了什么呢 ?(古時(shí)候的一個(gè)小孩，一個(gè)老人 ?)他們?cè)诟墒裁茨??(在問(wèn)路，在說(shuō)話 ?) 天氣怎么了 ?(下雨 ) (二 )觀看 VCD 片，觀賞體驗(yàn)，感受古詩(shī)意境。 激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。 2024 中班語(yǔ)言教案最新篇 8 一、活動(dòng)目標(biāo) 初步理解古詩(shī)內(nèi)容，想象詩(shī)中描寫的景象。如果讓我們成人來(lái)想辦法，肯定會(huì)從實(shí)用的角度去思考。有的說(shuō)可以讓小熊到森林里找一個(gè)樹洞，躺 在里面睡 。孩子們的想象出乎我的意料。 活動(dòng)建議： 在日常生活中玩 “ 踩影子 ” 的游戲。 (2)教師提問(wèn)：故事中主要說(shuō)的誰(shuí) ?說(shuō)了一件有關(guān)小熊的什么事情 ? 再次欣賞故事，對(duì)故事內(nèi)容加深理解，感受小熊的可愛、憨厚。 (1)提問(wèn)：夏天到了，人們喜歡站在哪里 ?為什么 ? (2)小結(jié)：夏天，小朋友喜歡在樹蔭下活動(dòng)，因?yàn)闃涫a下涼快。 能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。給客人老師敬禮，說(shuō)再見。 六、幼兒分組扮演角色，表演故事?，F(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看圖聽一遍故事。 )提問(wèn)：故事中有哪些小動(dòng)物呢 ? 四、幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。這個(gè)故事啊主要講的是小豬和靴子的事情，所以，今天給小朋友講的故事題目就叫《小豬和靴子》。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 出示 “ 小豬 ” 圖片，激起幼兒的興趣。 活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)會(huì)說(shuō)故
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1