【正文】 物，使自己和學生談心時充滿時代氣息。 三、了解、關(guān)愛每一位學生 首先熟悉了解學生，掌握學生動態(tài)，分析以前學生的情況，找個別學生談話，如：甘洛、黃洪衛(wèi)、曹穎、田曉等等，從和他們談話我可以了解和掌握學生的心理和動態(tài)，在和他們多次交談以后，我認為他們都把我當成了朋友，兄長，我感覺他們都是很有上進心的，由于文化基礎(chǔ)打得不好，加上脾氣比較暴躁，所以經(jīng)常和同學發(fā)生沖突，特別是黃洪衛(wèi)，在我剛接這個班的時候，英語老師給我說他上課的時候從來不聽課，講話，打鬧，什么都做。寢室是學生的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓學生有一個比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。學生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，使學生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機。做不規(guī)范的不能過關(guān)，物品擺放丟三拉四的 不過關(guān)。每個同學心里都明白做不好是過不了關(guān)的，自然就會自覺的干好自己份內(nèi)事。使我得以在這里施展自己的 `抱負，使我在部隊學到的部分管理方式能融入實際應(yīng)用，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓罚谑?我對北大附中更加熱愛。 生活老師工作心得 7 我是今年 9 月來到北大附中中學部生活組的，根據(jù)學部的安排，我接替的是七年級 (4)班，由于這個班比較特殊，會遇到不一樣的學生，如何抓住學生的特點，提高學生的各方面素質(zhì)，就成了我首先研究的問題。要明白教師的行為不當，學生的舉止也好不到哪里去。 四、提高學生自理本事、嚴格要求 生活教師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。這樣學生的進取性也就被調(diào)動起來了。對于學生的內(nèi)務(wù)、路隊，我都嚴格要求。這樣既提高了檢查力度，又減輕了教師的工作量，還能保質(zhì)保量的完成各項任務(wù)。使我盡快熟悉了那里的工作流程和工作資料 。 生活老師工作心得 8 一、注重自我修養(yǎng)，注重關(guān)愛學生 教師要不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，首先通過閱讀教育學心理學方面的書籍，在言談舉止上說服學生，讓她們欽佩自己 。有緊有松，有張有弛地進行教育。不服輸，就能勇往直前等。 在管理中，對學生的教育必須因人而異，根據(jù)不同的個體采取不同的方法，不搞 “ 一刀 ” ，要具體問題具體分析。 生活老師心得分享 8 篇 。對于這些中學生的教育，我們也不能采取強制性高壓手段，要靈活變通，針對不同的個性特征，采取一種 “ 懷柔 ” 政策，即把說理與情感溝通結(jié)合一起，多給學生一個改過的空間，老師要充分發(fā)揮好指引的作用，恰如其分地給 “ 迷途 ” 學生撥開 “ 云霧 ” ，指明道路，也許老師的工作不會很順利，多少會經(jīng)歷一些挫折，如學生的冥頑不靈，家長的不理解和學校領(lǐng)導的不信任等，但作為一名生活教師，必須要有足夠的耐心和一定的技巧去包容，化解這些矛盾，冷靜思索，善于總結(jié)，以平常心對待個人得失。 在變革創(chuàng)新的教育大潮中，生活老師已是民辦寄宿學校必不可少的一部分，是班主任老師必不可少的后勤幫手，所以我們身上的擔子很重，多積累行之有效的管理經(jīng)驗，多探索行之有效的教育新方法，將是我們不懈追求的目標。 三、充分發(fā)揮榜樣的作用 榜樣的力量是無窮的，我們在生活中要用好人好事來激勵學生，給他們樹立楷模，讓他們在無形中受到感染，接受教育。要有平常心，以平常心看待挫折 與委屈，最后要兼慈母般溫暖，讓她們親切地感受到學校這大家庭的溫情。 對于剛加盟北大附中重慶實驗學校的生活教師，我大部分時間都與學生生活在一齊，在工作中，有歡笑、有汗水、有眼淚，但什么時候我都沒退縮，我認為部隊培養(yǎng)我的優(yōu)點就是不輕言放棄。 經(jīng)過一個多月的磨合，我已經(jīng)和教師、學生建立了良好的友誼。我班有 32 個學生，要是教師都親自檢查是不現(xiàn)實的。學生發(fā)揮自我的聰明才智，自我動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，使學生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機。寢室是學生的第二個家，僅有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓學生有一個比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。 三、了解、關(guān)愛每一位學生 首先熟悉了解學生，掌握學生動態(tài)，分析以前學生的情景，找個別學生談話，如：甘洛、黃洪衛(wèi)、曹穎、田曉等等，從和他們談話我能夠了解和掌握學生的心理和動態(tài)，在和他們多次交談以后，我認為他們都把我當成了朋友，兄長，我感覺他們都是很有上進心的，由于文化基礎(chǔ)打得不好，加上脾氣比較暴躁，所以經(jīng)常和同學發(fā)生沖突，異常是黃洪衛(wèi)，在我剛接這個班的時候，英語教師給我說他上課的時候從來不聽課，講話，打鬧，什么都做。再如，我在學生的面前從不批駁 “ 對于新生事物的敏感性，學生強過教師 ” 自我正在忙著認識一些新事物，學習一些新知識，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自我和學生談心時充滿時代氣息。一件事要么不做，要么就盡力去做好。生活組老師們都幫助我，使我感受到了親情般的溫暖。我培養(yǎng)了幾個班干部。 養(yǎng)成了良好的學習習慣，等于成功了一半。這樣學生的積極性也就被調(diào)動起來了。 四、提高學生自理能力、嚴格要求生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。要知道老師的行為不當，學生的舉止也好不到哪里去。學校是德育的重要場所，在生活區(qū)這一塊，生活教師便是主角，我認為要帶好這個班首先要做的是以下幾個方面。在日常生活中，對學生要多理解、多關(guān)懷，誠心誠意地與他們交朋友，做良師、成益友，讓他們從內(nèi)心敬重你，熱愛你，離不開你，方能收到事半功倍的好效果。俗話說， “ 嚴師出高徒 ” ，對學生要有高度的責任感，多為學生著想，從點點滴滴的小事抓起，教他們怎樣做人，怎樣做事，日常多督促檢查，從嚴管理要求，堅持嚴與愛相結(jié)合的原則，用自己的真誠去打動同學們向上的心靈，讓他們對你可敬可親，心悅誠服。這正是我需要提高的地方，也還需要大家