感悟幼師的幸福師德師風(fēng)演講(文件)
【正文】 聲的告訴你們吧 !那是愛的力量，教育的力量 !在工作中，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境 ,我和孩子一起生活、游戲、學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們走出幼兒園，走向自然，走向社會。 一份耕耘 ,一份收獲。 如果孩子是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵 。我們的工作是辛苦的，我們的工作是繁雜的，但是我們的工作卻是快樂的 !讓我們用愛心迎來孩子對我們的信任與信心 。 17 歲是充滿憧憬的年齡，我幻想在鋪滿鮮花的道路上，描繪心靈的美景 。我不僅要對幼兒悉心關(guān)懷、不避其臟、不厭其煩、釋疑解惑、塑造行為、培養(yǎng)個性，還要以自己的童心、童情、童真、童趣與孩子們親密相隨 。記得剛畢業(yè)那一年，開學(xué)的第一天，我微笑的站在活動室門口，期待著孩子們的到來，想象著他們一定會蹦蹦跳跳的走進這寬敞明亮的活動室。有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨自垂淚 。 數(shù)不清多少次，被哭泣的孩子吐臟了衣物 。我時而是勇敢的大力士 。當(dāng)孩子取得成績時，我會對他露出贊許的微笑 。 經(jīng)常有人問我： “ 你天天和孩子在一起，一定很快樂吧 ?” 其實，在幼教崗位工作多年的老師們都會有一種共同的感受 —— 太累 !工作和家庭的雙重壓力，常常使我們覺得身心疲憊，甚至情 緒煩躁。當(dāng)你經(jīng)過數(shù)十次的耐心 教育，他仍然還是調(diào)皮搗蛋時，你能不煩嗎 ?每當(dāng)這時，我總是告訴自己： “ 記住，你是一個老師 !”我深深地體會到，對一個幼兒教師來說， “ 愛 ” ，是多么的不容易 ! 如果孩子是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵 。我們的工作是辛苦的，我們的工作是快樂的，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任，對自己的信心 。 身為一名幼兒教師，我在求得個體生存的同時，也在承擔(dān)著教書育人的責(zé)任，更從中獲得到真切的幸福，我無時無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣，無時無刻不在享受著幼兒教育的幸福。身為一名幼兒教師，我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì)，在素質(zhì)提升中體驗幸福，在幼兒教育中感受幸福。 走在街上，遠遠地聽到孩子們親親的一聲 老師好 !，我頓時感覺幸福 。幸福，是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品 。只有用愛，才能教育好孩子。我和所有平凡的幼兒教師一樣，用心實踐著愛的教育，學(xué)習(xí)著愛的方式。真誠地微笑迎送，既讓孩子們感受到老師對他們真切的關(guān)懷和陽光般的溫暖，也讓家長感染到我的快樂情緒，分享我的愉悅心情。有時孩子們不經(jīng)意間會將老師叫成了 媽媽 。微笑就如春雨，點點滴滴滋潤著孩子們的心靈，也讓家長感覺放心，舒心。不時地蹲下身子親孩子們一口，順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶。 做幼兒教師的這四年，我深切地感受到愛的力量。幸福，是翻閱相冊看我和孩子的合影的時候。 幸福，是孩子母親遇見我，一個勁地說個沒完，而孩子卻藏在母親身后，調(diào)皮地和我交換臉色，做出一個個滑稽的鬼臉 。幸福的關(guān)鍵全在于個人的舒暢心境。事實上一名真正合格的幼兒教師，她所具備的技能必須是全方位的，除了要具備教師基本功之外，還要有美術(shù)，音樂，舞蹈。 感悟幼師的幸福師德師風(fēng)演講 5 羅伯特。如果孩子是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭 。 當(dāng)你忍饑挨餓給他喂飯，他卻把一口飯含在嘴里半天也不咽下 。當(dāng)孩子體驗到成功的快樂時，我會與他們一起開心大笑 。時而是溫柔慈祥的好媽媽 。數(shù)不清多少次，為那些不懂事的孩子處理尿濕的褲子。這一切，我沒有生氣，也沒有退縮，只是想盡一切辦法和他們搭話，親切的抱一抱哭泣的孩子，摸摸他們的臉蛋，給他們、講，直到他們掛著淚水的小臉上露出開心的笑容。他們有的看也不看我為他們精心準(zhǔn)備的玩具，只是一味的抱著媽媽的大腿，含著淚珠的雙眼，戒備的看著我 。 蘇霍姆林斯基說過： “ 教育技巧的全部奧秘在于教師如何愛孩子。就這樣，我懷著對未來生活的美好憧憬，懷著對孩子的無限熱愛，走出了校門，滿懷憧憬地步入了 一個全新的世界—— 我，成了一名光榮的幼兒教師 ! 從此，每天清晨迎接我的，不再是校園的茵茵綠草，朗朗書聲，而是孩子們?nèi)缁ǖ男δ?，如歌的話語 。 ”我曾經(jīng)有過許許多多的美麗 “ 夢想 ” ：小時候，想當(dāng)小雜貨店的店主，那樣便可以每天擁有享之不盡， “ 吃 ”之不竭的花花綠綠的零食 。如果孩子是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭 。孩子們進步 了，會唱會跳，會寫會畫了。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。 ??記得我班有個性格非常內(nèi)向的孩子吳珊
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