工科生創(chuàng)新課題調(diào)查問卷分析報告(文件)
【正文】 到成功的甜頭，感受成功帶來的喜悅。 ，你希望 a 老師提供一些素材 14%b 自己尋找素材 38% 第 5 頁 共 5 頁 c 與同學們交流討論素材 48% 現(xiàn)在學生已經(jīng)學會 “ 自己尋找題材或與同學交流 ” ，這個居多數(shù)的回答說明了一個問題：學生自我意識越來越強，而以往學生總是依靠著老師提供題材，這提供了一個開展研究的好的平臺。通過聯(lián)系生活實際與寫數(shù)學日記引領(lǐng)孩子走入數(shù)學王國，分享成功的喜悅，開發(fā)孩子們的數(shù)學思維。 a 經(jīng)常 38%b 有時 33%c 從不 29% 回答 “ 經(jīng)常 ” 或 “ 有時 ” 的占大部分，說明現(xiàn)在教師也很注重把數(shù)學教學與生活實際結(jié)合起來，在實踐中解決實際問題。 a 老師表揚 24%b 同學們鼓勵 5% c 在網(wǎng)上發(fā)表 5%d 任意一種都喜歡 66% “ 任意一種都喜歡 ” 的回答居多，無論何種方式，只要是表揚學生都 愿意接受。 a 很有意義 38%b 有點意義 24% c 一點意義都沒有 0%d 老師沒要求，沒寫過 38% 學生回答 “ 很有意義 ” 的居多，雖然學生覺得寫數(shù)學日記有意義，但從第 10 題來看，堅持寫的學生并不多。而在情感上得到滿足后學
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