5、西方人文主義思想的起源(優(yōu)質(zhì)課)(文件)
【正文】 地理環(huán)境 （三面環(huán)海，重疊山巒和海洋的天然阻隔） 根本 前提 根源 ? 又稱哲人學(xué)派，主要由雅典城邦中 “ 教授智慧的教師 ” （即 “ 智者 ” ）組成。 “事物的好壞優(yōu)劣是什么？要以人的感覺為標(biāo)準(zhǔn)，一陣風(fēng)吹來，你覺得冷，它就是冷的，我覺得熱，它就是熱的。 樹立人的權(quán)威和尊嚴(yán) 。事先約定學(xué)生先付一半學(xué)費(fèi)，剩下一半，等學(xué)生打贏了第一場(chǎng)官司再付，假如第一場(chǎng)官司打輸了，則證明教學(xué)效果不佳，那么另一半學(xué)費(fèi)就可以免去。如果學(xué)生打輸了這場(chǎng)官司，按照法庭裁決，他也應(yīng)該給我另一半學(xué)費(fèi)。 半費(fèi)之訟 二 .蘇格拉底 ① .蘇格拉底生活的社會(huì) 背景 如何？ ② .蘇格拉底針對(duì)社會(huì)問題，提出了怎樣的 思想主張 ？ ③ .他的思想主張有何 影響 ？ 學(xué)前思考： 背景： （ 1）智者學(xué)派重視人的作用，但忽視道德 （ 2）雅典社會(huì)世風(fēng)日下、道德淪喪 二、蘇格拉底 蘇格拉底 著名的古希臘哲學(xué)家，他和他的學(xué)生柏拉圖及柏拉圖的學(xué)生亞里士多德被并稱為 “ 希臘三賢 ” 。有思想力的人是萬物的尺度 。 拓展延伸 克雷洛夫的寓言故事 《 熊和隱士 》 有這樣一個(gè)故事： “ 有一個(gè)棲息于山林的隱士同一頭熊成為極要好的朋友。 ” 這則寓言充分說明了知識(shí)與美德的關(guān)系。 這件事說明了知識(shí)的重要性。 蘇格拉底與孔子的比較 以柏拉圖為友 以亞里士多德為友 更以真理為友 美國(guó)哈佛大學(xué)校訓(xùn) Plato 前 427—前 347年 三、柏拉圖和亞里士多德 柏拉圖，古希臘哲學(xué)家，出身于雅典貴族，青年時(shí)從師蘇格拉底。 三、柏拉圖和亞里士多德 他在教育史上第一次提出了 “ 四科 ” （算術(shù)、幾何、天文、音樂），成為古希臘課程體系的主干和導(dǎo)源，更支配了歐洲的中等與高等教育達(dá) 1500年之久。 理念是萬物的本原 人類社會(huì) ， 獨(dú)立思考 ； Aristotle 前 384—前 322年 三、柏拉圖和亞里士多德 亞里士多德，古希臘人，世界古代史上最偉大的哲學(xué)家、科學(xué)家和教育家之一。 亞里士多德拋棄了他的老師所持的唯心主義觀點(diǎn)（柏拉圖認(rèn)為理念是實(shí)物的原型）。 “ 我愛我?guī)?，但我更愛真?” （ ： （依據(jù)教材內(nèi)容歸納） ① 真理高于一切。 人類 邏輯論證系統(tǒng) 蘇格拉底提倡 “ 知識(shí)即美德 ” 的政治目的是 A．鼓勵(lì)人類追求自身幸福 B．追求民主政治 C．挽救衰落中的城邦制度
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