5、西方人文主義思想的起源(優(yōu)質課)(文件)
【正文】 地理環(huán)境 （三面環(huán)海，重疊山巒和海洋的天然阻隔） 根本 前提 根源 ? 又稱哲人學派，主要由雅典城邦中 “ 教授智慧的教師 ” （即 “ 智者 ” ）組成。 “事物的好壞優(yōu)劣是什么？要以人的感覺為標準，一陣風吹來，你覺得冷，它就是冷的，我覺得熱，它就是熱的。 樹立人的權威和尊嚴 。事先約定學生先付一半學費，剩下一半，等學生打贏了第一場官司再付，假如第一場官司打輸了，則證明教學效果不佳，那么另一半學費就可以免去。如果學生打輸了這場官司，按照法庭裁決，他也應該給我另一半學費。 半費之訟 二 .蘇格拉底 ① .蘇格拉底生活的社會 背景 如何？ ② .蘇格拉底針對社會問題，提出了怎樣的 思想主張 ？ ③ .他的思想主張有何 影響 ？ 學前思考： 背景： （ 1）智者學派重視人的作用，但忽視道德 （ 2）雅典社會世風日下、道德淪喪 二、蘇格拉底 蘇格拉底 著名的古希臘哲學家，他和他的學生柏拉圖及柏拉圖的學生亞里士多德被并稱為 “ 希臘三賢 ” 。有思想力的人是萬物的尺度 。 拓展延伸 克雷洛夫的寓言故事 《 熊和隱士 》 有這樣一個故事： “ 有一個棲息于山林的隱士同一頭熊成為極要好的朋友。 ” 這則寓言充分說明了知識與美德的關系。 這件事說明了知識的重要性。 蘇格拉底與孔子的比較 以柏拉圖為友 以亞里士多德為友 更以真理為友 美國哈佛大學校訓 Plato 前 427—前 347年 三、柏拉圖和亞里士多德 柏拉圖，古希臘哲學家，出身于雅典貴族，青年時從師蘇格拉底。 三、柏拉圖和亞里士多德 他在教育史上第一次提出了 “ 四科 ” （算術、幾何、天文、音樂），成為古希臘課程體系的主干和導源，更支配了歐洲的中等與高等教育達 1500年之久。 理念是萬物的本原 人類社會 ， 獨立思考 ； Aristotle 前 384—前 322年 三、柏拉圖和亞里士多德 亞里士多德，古希臘人，世界古代史上最偉大的哲學家、科學家和教育家之一。 亞里士多德拋棄了他的老師所持的唯心主義觀點（柏拉圖認為理念是實物的原型）。 “ 我愛我?guī)?，但我更愛真?” （ ： （依據教材內容歸納） ① 真理高于一切。 人類 邏輯論證系統(tǒng) 蘇格拉底提倡 “ 知識即美德 ” 的政治目的是 A．鼓勵人類追求自身幸福 B．追求民主政治 C．挽救衰落中的城邦制度
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