普通話個人心得體會收獲5篇(文件)
【正文】 代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對應(yīng)關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。 總之，這次普通話培訓(xùn)課開闊了我的視野，對我們青年教師來說是一次難得的促進教師專業(yè)化成長的良好機會。而且在小學(xué)的時候那些老師自己本身講的普通話就不準(zhǔn)。覺得有點別扭，特別是一些送氣、不送氣的聲母，平舌和卷舌分不清楚，經(jīng)常弄混，有時會把本來不送氣的讀成了送氣的，平舌的讀成了卷舌的。 后來在瓊臺和同學(xué)接觸的過程中慢慢糾正了一點點，有一年暑假我在家無聊時便拿起那本普通話書，看到書本上的介紹，才知道什么是聲母、韻母。自從參加了普通話培訓(xùn)之后，知道了自己讀書過程中的一些小毛病。 普通話考過后，我還是不會放棄對普通話的學(xué)習(xí)，會繼續(xù)練習(xí)，我覺得我的普通話還有待提高，因為學(xué)海無涯，學(xué)習(xí)是沒有盡頭的， 最后我想說一句話：會說一口流利、標(biāo)準(zhǔn)的普通話可以改變你的人生。 當(dāng)教師的前提條件是要有標(biāo)準(zhǔn)的普通話，考普通話前一個月我和舍友們都在努力地練習(xí)，反復(fù)讀，考試分?jǐn)?shù)雖然不是很高分，但也不是很差，差一分就可以拿到二級甲等，總算得到了肯定。慢慢開始喜歡上了普通話，以前每天早上都有早讀，我每天早讀時就會拿出普通話那本書 來讀，時間久后就變成了一種習(xí)慣。 一年級時學(xué)校開設(shè)了語言基礎(chǔ)課，但是上課 的過程中并不是那么認(rèn)真聽，混水摸魚。一直到中學(xué)基本上都用方言和同學(xué)交流。同時也希望大家一起努力，同心攜手，真正把普通話說好、推廣好，讓普通話在我們的校園里扎根 ! 普通話個人心得體會收獲篇 5 記得我剛來瓊臺的時候，講普通話很不準(zhǔn)，咬字發(fā)音都會引來舍友們的笑聲。?？偨Y(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時整理下來，以便在日常的練習(xí)中靈活運用。多記就是多用心記拼音字母的 39。 第一、陳雄梅 老師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的概念及其有關(guān)的理論知識，她的課親切自然、耐人尋味，她的學(xué)識及成長經(jīng)歷更是讓我佩服，所以在學(xué)習(xí)時我學(xué)的非常專心，通過學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足，而且對普通話又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識，從而也提高了自己說好普通話的信心。 本學(xué)期，我園再次掀起了學(xué)習(xí)普通話的熱潮，辦公室里隨處都能聽到老師練習(xí)的聲音，到處都可見老師們拿書津津有味看的情景。在一個大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。第四，純屬我個人的經(jīng)驗，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。 第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對應(yīng)關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。過了好一會兒，不見有動靜，就火了，說： “ 面條，快，怕我不付錢嗎 ?” 店里人
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1