普通話個人心得體會收獲5篇(專業(yè)版)
【正文】 開始了解一些聲母的真正發(fā)音，我把我經(jīng)常讀錯的，弄混的聲母寫了下來，在讀書進就會提醒自己注意，以便糾正過來。多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音 。有人說：語言取決于環(huán)境。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。 二、學(xué)校舉辦普通話培訓(xùn)，給教師的訓(xùn)練搭建平臺 (1)聘請輔導(dǎo)教師，定期開展培訓(xùn)活動。 一學(xué)期又轉(zhuǎn)眼即逝《普通話》課程也隨之告一段落，課程雖然不算多，但老師和老師給我們講的課，都讓我從中學(xué)到了不少知識，不管是在做人還是語音知識方面都讓我很有收獲，終生受益。對于鼻邊音平翹舌等發(fā)音的練習(xí)，老師就會用一些相應(yīng)的典型詞組、繞口令等讓我們練習(xí) 。 除了老師的人格魅力讓我欽佩外，老師的授課方式也特別值得我們肯定。頁面簡潔而優(yōu)雅真可謂不媚不俗，課件的內(nèi)容也相當(dāng)全面實用，至少我是這樣認為。課間的語音播放是不是要聽，完全有我們自己決 定，但值得高興的是大多同學(xué)都在聽，相信如此輕松而愉悅的學(xué)習(xí)方式，實在讓人沒有理由拒絕吧。 (1)普通話的學(xué)習(xí)要有一股癡迷勁，就是臉皮要厚，才能練得好，學(xué)得會，用的輕松。 (3)不懂就查。過了好一會兒，不見有動靜，就火了，說： “ 面條，快，怕我不付錢嗎 ?” 店里人說 “ 洞國咪 —— ” 意思為 “ 和你講，沒 有 ” ，一個說：“ 冬瓜面也可以，為什么不給我去燒 ?!” 一個說： “ 咪就咪，吵啊咪 —— ” 意思是：沒有就是沒有，爭吵也沒有。 本學(xué)期，我園再次掀起了學(xué)習(xí)普通話的熱潮，辦公室里隨處都能聽到老師練習(xí)的聲音，到處都可見老師們拿書津津有味看的情景。同時也希望大家一起努力，同心攜手，真正把普通話說好、推廣好，讓普通話在我們的校園里扎根 ! 普通話個人心得體會收獲篇 5 記得我剛來瓊臺的時候，講普通話很不準(zhǔn)，咬字發(fā)音都會引來舍友們的笑聲。 當(dāng)教師的前提條件是要有標(biāo)準(zhǔn)的普通話，考普通話前一個月我和舍友們都在努力地練習(xí)，反復(fù)讀，考試分?jǐn)?shù)雖然不是很高分，但也不是很差，差一分就可以拿到二級甲等，總算得到了肯定。覺得有點別扭，特別是一些送氣、不送氣的聲母，平舌和卷舌分不清楚，經(jīng)常弄混，有時會把本來不送氣的讀成了送氣的，平舌的讀成了卷舌的。 第三、要想說好普通話，還必須從以下幾個方面入手即多學(xué)、多記、多讀、多聽、常總結(jié)、多練習(xí)。字典是我們很好的老師，若有 不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。在一個大家都說普通話的環(huán)境 中，耳濡目染，近朱必赤。讀書看報遇到不認的字要查字典，只有把握準(zhǔn)字的讀音，才能在課堂上使用，杜絕在課堂上讀錯字及其發(fā)錯音，使課堂成為一片凈土。通過以上的總結(jié)，我猛然覺得吳老師真的太神奇了，那課 堂上的一言一行都多么輕易自然的讓我深深地記住，讓我一想她就會有滔滔不絕的感慨，不僅僅只是不愧為人師表，老師無論是個人修
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