【正文】 化考核，收集、整理實驗資料，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處。 加強以 “ 反思為動力 ” 的教學(xué)研究，鼓勵教師對自己的課堂教學(xué)進行深層次的思考，本學(xué)期 55 歲以下教師每月撰寫教學(xué)或反思 1 篇， 55 歲及以上教師一學(xué)期 1 篇。 加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，通過賽教及 “ 傳、幫、帶 ” 的方式，達到教學(xué)相長的目的。 教研組長每月聽同教研組教師的隨堂課不少于 2 節(jié)，并有評價，及時與執(zhí)教教師進行反饋。 55 歲以上教師每人講教研課 1 節(jié)， 55歲以下教師除自己擔(dān)任的主要學(xué)科以外，還要講 1節(jié)綜合學(xué)科的教研課。 教學(xué)常規(guī)開學(xué)檢查。 教學(xué)常規(guī)期中檢查、學(xué)生月評。 各學(xué)科資料歸檔、。 二、工作目標(biāo)： 1．規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動。 三、工作重點： 1．開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)為課程的教學(xué)研究。 四、工作措施： （一）落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進師生發(fā)展。 （二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。 2．深入推進教學(xué)常規(guī)達標(biāo)活動。備課要做到 “ 四備 ” ：備課標(biāo)、教材，備學(xué)生，備教學(xué)和學(xué)法，備練習(xí)設(shè)計。 作業(yè)布置與批改：本學(xué)期，將重點關(guān)注備課及教學(xué)中作業(yè)布置情況。 學(xué)科輔導(dǎo)：認(rèn)真擬定好學(xué)科輔導(dǎo)計劃，有針對性地開展提優(yōu)補差的輔導(dǎo)工作。 （三）加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。 3．分周次圍繞學(xué)習(xí)中的某一話題開展水小講壇。 五、具體安排： 二月份： 。（重點：電子備課含二次備課說明）。 4.“ 水小講壇 ” （第 4 周邰婷）。 五月份： 。 六月份： 。 （第 16 周陳海燕） 教研組工作總結(jié)。 二、工作重點 1．常抓學(xué)習(xí)不松懈 深入課堂研究，提高學(xué)生課堂知識的鞏固率和信息交流率。教師也要堅持參加市區(qū)教研活動，虛心向同行請教學(xué)習(xí)。采取即時對話和網(wǎng)上交流的形式，用課標(biāo)要求審視課堂實踐的現(xiàn)狀，用課標(biāo)理念評價課堂中教與學(xué)的行為。 （ 2）扶優(yōu)補差 教要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取 “ 三優(yōu)先 ” 政策，即優(yōu)先調(diào)動學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。一是聽教師的推門課，每次聽完課，教師要主動上交備課教案，針對教案，考核教師的 39。日常訂正做到日日清，知識點做到周周清。 教師撰寫各類小結(jié)、心得。 認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn) 、新教材，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強校際交流與協(xié)作，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、 基本理念及目標(biāo)任務(wù)，切實作到 “ 求真務(wù)實、扎實有效 ” 。 積極組織參加上級教育教研部門開展的教學(xué)研究活動，調(diào)動青年教師自發(fā)苦練教學(xué)基本功，促進數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。 在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，組織教師進一步開展教改反思，撰寫教育教學(xué)論文。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。老師們要做到：上有備的課。 作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。積極開展以教研組為單位的中心組聽課活動，共同研究真實的數(shù)學(xué)課堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教加強常規(guī)管理制度 .。教師要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。做到有計劃、有步驟、有結(jié)果。 加強學(xué)生良好學(xué)習(xí) 習(xí)慣的培養(yǎng)。要求教師們在教學(xué)過程中要運用各種手段和方式，調(diào)動學(xué)生各種感官，把學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)帶入課堂，煥發(fā)生命的活力，讓課堂激情燃燒。提優(yōu)工作有計劃、有內(nèi)容、定時間、有實效。 教研活動經(jīng)?；? 教研活動專題化。 。 教研活動系列化。實施 “ 開放的課堂 ” ，教師間相互聽課評 論交流，促使每位老師上好 “ 家常課 ” 。 積極開展學(xué)校數(shù)學(xué)教研活動，做到教研活動經(jīng)?；ｎ}化和系列化。 針對學(xué)校實際情況，為了使每一個學(xué)生都能學(xué)有所用、學(xué)有所長，我們將每個年級的學(xué)生按其學(xué)習(xí)特點，進行 長期的分層輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)素養(yǎng)、發(fā)展興趣。）期中、期末進行全面常規(guī)檢查。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進一步修訂和完善基礎(chǔ)達標(biāo)體系，繼續(xù)以扎實的基礎(chǔ)知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點，開展各年級的學(xué)生競賽等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。每個學(xué)期舉行月考、期中、期末的質(zhì)量檢測，對考后情況進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作，查漏補缺工作。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。 推行隨堂聽課制度 本學(xué)期每位教師要參加聽課總節(jié)數(shù)不少于 15 節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。 上課 教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是講課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學(xué)生時間的比大約是 1： 2），要及時反饋教 學(xué)效果。每周舉行一次集體備課，做到 “ 四定 ” ：定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點。 繼續(xù)加強集體備課制度 教研組將定期檢查備課情況。 要繼續(xù)加強、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度，加強理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，認(rèn)真組織好切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進教育理 念支撐教育課程改革的實施。以教研組為單位，每周組織教師進行集中學(xué)習(xí)，定期開展教學(xué)常規(guī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力求實效。 在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。 期末測試 學(xué)校新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇 10 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研工作將遵照東方市教研室工作計劃和學(xué)校教學(xué)教研計劃，在學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)下，以數(shù)學(xué)新《新課標(biāo)新教材課》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提升教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效率，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 三、活動安排表： 二月份： 各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃 檢查教師備課、學(xué)生作業(yè) 三月份： 集體備課研討 理論學(xué)習(xí) 教學(xué)觀摩活動 檢查教師備課、學(xué)生作業(yè) 四月份： 集體備課研討 各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo) 質(zhì)量分析 教師結(jié)隊交流活動 教學(xué)觀摩活動 檢查教師備課、學(xué)生作業(yè) 五月份： 集體備課研討 教學(xué)觀摩活動 檢查教師備課、學(xué)生作業(yè) 六月份： 各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。 （ 4）做好教學(xué)質(zhì)量檢測分析。 時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高。有針對性地作好課后隨筆、反思札記，并能結(jié)合教材注意備課資料的收集，合理有效的運用教學(xué)輔助手段。學(xué)習(xí)要和反思相結(jié)合，多寫學(xué)習(xí)心得和反思記錄。做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)、新理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗，不斷充實自己，提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格行使 “ 新課程標(biāo)準(zhǔn) ” 。 3.“__ __年小數(shù)新教師 ” 參加課堂教學(xué)隨機調(diào)研。 （第 12 周李華翁雪芬第 14 周高麗英） 5.“ 水小講壇 ” （第 14 周高麗英）。 2.“ 水小講壇 ” （第 10 周李華）。 。 。 5．組織做好 “ 金壇區(qū)第四屆小小數(shù)學(xué)家評比 ” 。 1．本學(xué)期，結(jié)合各級教研活動，每位 老師至少上一節(jié)公開課。抓好單元知識檢測，嚴(yán)格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。 為了更好的完善常規(guī)達標(biāo)工作，教研組將加大管理、檢查力度，按照 計劃，對各項工作定期檢查，使每一位教師增強自己的責(zé)任感和使命感。教師在批改過程中要做到及時、到位。 上課：學(xué)校將采用多種形式的聽課形式，深入了解教師 “ 備 ”“ 教 ” 結(jié)合的情況。 備課：本學(xué)期，我教研組主要采用電子備課的形式。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。本學(xué)期主要任務(wù)：以 “ 理解新教材、處理新教材、教好新教材 ” 為研究目標(biāo)，落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。 3．切實作好 “ 提優(yōu)補差 ” 工作，建立 “ 提優(yōu)補差 ” 檔案。 3．加強師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。 學(xué)校新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇 8 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。 教學(xué)常規(guī)抽項檢查、學(xué)生月評。 十一月份 教研月活動、講教研課 教研課題專題研討、個人反思。 組織豐富的學(xué)生活動，落實素質(zhì)教育。 （ 1）以老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標(biāo)深化