初中教師個人教學(xué)計劃參考5篇(文件)
【正文】 國，感受與弘揚中國精神，凝聚與傳遞中國力量，追夢出彩，共享 同祖國和時代一起成長與進步的機會，做自信中國人。教材中的一些主題本身具有一定的難度，如社會民主問題、國際問題，人類命運共同體打造、自我探索，需要教師加強相關(guān)理論學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確理解和把握教材內(nèi)容，領(lǐng)會編寫者意 圖。教材設(shè)計的欄目為教學(xué)活動過程的順利展開搭建了很好的腳手架。 (譬如，方法與技能的拓展 ) ，保障課程有效實施 教材對教師專業(yè)化和教師隊伍建設(shè)提出更高的要求。精心組織課堂教學(xué)，精心組織課外實踐活動。 ，講課時充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)思想，突出重點、突破難點，抓住關(guān)鍵，精講多練，及 時對學(xué)生進行基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，提高起綜合運用能力，同時進行思想教育，使學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識的同時養(yǎng)成良好的道德觀念。做好課堂、單元、期中、期末測驗的準(zhǔn)備及分析總結(jié)工作 。 引導(dǎo)學(xué)生從自己的實際出發(fā)，了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，進而增進對社會主義祖國的自尊心、自信心和自豪感。增強為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻力量的使命感，立志報效祖國。第四單元以學(xué)生成長 中的問題作為全書的落腳點，體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)注。 四、采取的措施： 加強學(xué)習(xí)態(tài)度、目的的教育，使學(xué)生知道本學(xué)科的重要性。 ③ 考慮到學(xué)生的可接受性。廢止注入式、消滅一言堂、滿堂灌，使用啟發(fā)式，盡量采用發(fā)現(xiàn)法教學(xué)。 初中教師個人教學(xué)計劃參考 5 篇相關(guān)： 。 選擇好課堂練習(xí)題及課外作業(yè)題。 找出本堂課的重點與難點，并確定好突出重點，突破難點的方案。為了保證一課一得，因而確定的基本原則是： ① 保證知識的完整性，相對的獨立性。 學(xué)生的嚴(yán)謹、上進的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有普通班相當(dāng)一部分中下游學(xué)生不端正，經(jīng)常曠課，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好 “ 轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng) ” 遞進工作，縮小兩頭差距，充實中間力量。第二單元是對第一單元內(nèi)容的深化，又是學(xué)生更好地學(xué)習(xí)第三單元內(nèi)容的基礎(chǔ) 。 引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個人理想，并為之艱苦奮斗、有所作為，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié) 合起來。幫助學(xué)生分析原因，建立自信心，做到因材施教，教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略，提高其學(xué)習(xí)興趣。做到課堂有練習(xí)、課后有作業(yè)，并且當(dāng)堂的知識當(dāng)堂消化有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。做到備教材、備學(xué)生、備知識、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力學(xué)習(xí)。 (教材中暗 含了大量方法指導(dǎo)，如思維導(dǎo)圖 ) 五、提
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