老師評(píng)語(yǔ)小學(xué)生(文件)
【正文】 25. 文文靜靜是你美好的氣質(zhì) 。你不多語(yǔ)，但你懂得關(guān)心體貼別人。課堂上你發(fā)言積極，課間你的小報(bào)告最多。有著質(zhì)樸的心的你在成長(zhǎng)中少了一股沖勁，很多時(shí)候，愛(ài)拼才會(huì)贏，伸出你的雙手，捧著干露回家，你將不再無(wú)助，你的一切會(huì)如晨曦，沖破黑暗的天空，老師盼著你的會(huì)心的笑。但老師不喜歡你的作業(yè)，不相信它是你這樣的孩子的作業(yè)。你不多言，但你有辨別是非的能力 。相處這么久，你給老師的感覺(jué)是：沉靜、皺眉、不拘言笑。 33. 你是位聰明的學(xué)生，懂禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生。 老師評(píng)語(yǔ)小學(xué)生精選： 1. 你是聰明活潑的孩子。課后，你總是默 默不語(yǔ)，埋頭讀書(shū)，做作業(yè)，同學(xué)們都十分欣賞你。無(wú)論于何種勞動(dòng)場(chǎng)合，你的身影總是最為忙碌，可以說(shuō)你是班里最熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子。 4. 本學(xué)期你和認(rèn)真交上了朋友。讀書(shū)使你聰明，你是班里的 “ 小博士 ” 。希望你參與鍛煉，身體減肥，認(rèn)真學(xué)習(xí) ，知識(shí)增肥。 8. 思維敏捷，表達(dá)能力強(qiáng)。 9. 翻開(kāi)你的作業(yè)本，一行行娟秀的字跡躍然紙上 。 10. 你是個(gè)純樸、心地善良的男孩。 11. 老師最喜歡批你的作業(yè)，一手漂亮的好字讓老師養(yǎng)眼 。溫順平和的性格使你和身邊的每個(gè)人都相處得很好。老師希望在同學(xué)們積極發(fā)言的氣氛中，能看到你那高高舉起的小手，聽(tīng)到你清楚的聲音。上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)按時(shí)完成，日記也比以前寫(xiě)得更棒了。 17. 你活潑可愛(ài)，舞臺(tái)上留下你優(yōu)美的舞姿，語(yǔ)文課上留下你清脆的讀書(shū)聲。你有爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先的目標(biāo)，但又缺乏自我約束的行動(dòng)。最欣賞的是你知錯(cuò)就改，上進(jìn)心強(qiáng)。只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，腳踏實(shí)地，不斷積累，才能不埋沒(méi)自己的良好天資。 19. 學(xué)習(xí)如駕車(chē)登山，不進(jìn)則退。 18. 你是個(gè)穩(wěn)重、踏實(shí)的男孩。 你是個(gè)聰明、活潑的男孩，樂(lè)于做好自己的本職工作。 16. 勤勤懇懇、腳踏實(shí)地，學(xué)習(xí)認(rèn)真、字跡漂亮。平時(shí)作業(yè)認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)，但上課要專心聽(tīng)講，保持謙虛的。望今后上課發(fā)言再積極些。希望你還能與好書(shū)作朋友，它將讓你的發(fā)言與寫(xiě)作更精彩。關(guān)心班級(jí)，能積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。只是作為一名班干部，應(yīng)處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。只是課間活動(dòng)不夠文明，老把同學(xué)弄哭。學(xué)習(xí)和生活一樣，都要學(xué)會(huì)自理、自立，那樣才會(huì)真正地長(zhǎng)大。新的學(xué)期，老師希望你能?chē)?yán)格要求自己，做老師的好幫手。課堂上經(jīng)常能看到你高高舉起的小手，老師知道那是一個(gè)自信的你。如果這樣你定將成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。我想，在課堂上，你不能再 “ 沉默 ” 下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開(kāi)鎖住的 “ 金鎖 ” ，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。可是有些時(shí)候，你卻調(diào)皮不遵守紀(jì)律，上課思想開(kāi)小差，你知道老師和同學(xué)多著急呀 !老師相信明年的你一定能讓老師和同學(xué)刮目相看?？墒牵谡n堂上，你也沉默不語(yǔ)，這種 “ 沉默 ” ，使你失去許多表達(dá)和思維訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。不管是朗讀，還是回答問(wèn)題，聲音最響總是你，你還很熱心地為班級(jí)做事，這樣的你，老師和同學(xué)都
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