【正文】 訓練的機會。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。老師喜歡勞動中的你，那時的你勤勞，不怕臟和累 。 26. 老師很欣賞你的優(yōu)異成 績，更欣賞你那頑強拼搏，堅韌不拔的毅力和性格。老師喜歡集體活動中的你，那時的你生動活潑，積極努力。很多問題你都有著獨特的見解和新鮮的感覺，你講出來讓老師和小朋友一起分享好嗎 ?我們期待著你 ! 22. 你是一只快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。如果你能把這種勞動熱情用在學習上，平時按時完成作業(yè)，每天把教過的課文讀一讀，你學習也一定會進步很快的。 三年級班所有同學中，最聰明的是你，最調皮的也是你，最懶惰的還是你 。沒想到不到一個學期，你不但變得非常懂事，而且成績也有了一個很大的飛躍，如果你能自己獨立完成作業(yè)，我想：憑你的聰明，你肯定能行，努力吧 !老師天天為你加油。每個人都佩服你小小年紀寫一手好字，你就是小朋友們的榜樣。每次老師交給你一項任務時，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。你有自己的一套，接受能力強，反應快，而且總有創(chuàng)造性，老師為 有你這樣的學生而驕傲，可是又在心里有一些擔心，擔心你有時的馬虎，松懈，你說老師的擔心有必要嗎 ? 4. 全班五十位小朋友猶如六十八朵怒放的鮮花，你卻像某個墻角悄悄綻放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，這是多么寶貴的美啊 !有一天你也能大膽地舉手流利地回答老師的提問 。本文是為大家整理的老師評語小學生，僅供參考。老師多么希望你對待學習能像勞動那樣積極、主動、認真。你熱愛勞動，不管有沒有輪到你值日，你總是主動留下來，經(jīng)常是干得氣喘吁吁，滿頭大汗?？墒牵谡n堂上，你也沉默不語，這種 “ 沉默 ” ，使你失去許多表達和的機會。 11. 你是個聰明機靈而又活潑的孩子，班里的活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛。今后老師希望你鼓足勁，拼一拼，做一個品學兼優(yōu)的孩子。 16. 你很懂事，可能有時做錯事，但你都及時改正了，知錯就改還是個好孩子。有時還能舉手發(fā)言了。 你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。樸樸實實，是你優(yōu)秀的品格 。盡管有時候你回答的準確率不高，你的小報告不切實際，但老師還是喜歡你 !如果你能把更多的時間用在思考上，你將會更可愛。你能用心的行動改變老師對你的看法嗎 ? 30. 文文靜靜是你美好的氣質 。往日那聰明、活潑可愛、嘻笑著的 “ 一休哥 ” 到哪兒去了呢 ?小男子漢，望你在下學期能展笑眉、舒眉頭，努力地學、盡情地笑 ! 32. 你是聰明活潑的孩子。不管是朗讀，還是回答問題，聲音最響總是你，你還很熱心地為班級做事，這樣的你，老師和同學都喜歡。老師多么希望你對待學習能像勞動那樣積極、主動、認真。你知道老師和同學有多佩服你嗎 ?但做事缺乏責任心是你薄弱的一面。特別是朗讀課文，很有感情。上課專 心聽講，回答問題總少不了你的參與。學習你更認真了，小組長工作也很負責。希望繼續(xù)努力，爭取更大進步。老師希望你能揚長避短，在學習和繪畫中取得雙豐收。