【正文】 家長，共同商量對策，也利用班級網(wǎng)站、或是平時放 學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流。 班主任學(xué)期管理工作心得體會 2024 年范文 4 就目前中職學(xué)校的現(xiàn)狀，提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生存之本。 一、全面深入地了解學(xué)生 眾所周知，中職學(xué)校的學(xué)生多數(shù)是中考或高考的落榜生，甚至還有不少在中學(xué)階段中途輟學(xué)的學(xué)生，他們大多缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)動機(jī)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，紀(jì)律意識和自控能力也較差，入校后違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象頻發(fā)。所以，中職學(xué)校的班主任擔(dān)子更重，責(zé)任更大，更不好當(dāng)。教育學(xué)生嚴(yán)格遵守國家法律和學(xué)校的各項(xiàng)，明禮修身，誠實(shí)守信，自覺遵守社會公德和中專學(xué)生行為準(zhǔn)則。 加強(qiáng)對學(xué)生的身心健康教育。 全面了解和掌握班級學(xué)生的自然狀況和思想、學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等情況，經(jīng)常同任課教師、有關(guān)部門和家長聯(lián)系，圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、等問題進(jìn)行思想教育，保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。及時向?qū)W生科匯報本班學(xué)生違紀(jì)情況，協(xié)助調(diào)查處理并制訂幫教，做好學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作。組織學(xué)生積極開展創(chuàng)建 “ 優(yōu)秀班級 ” 和 “ 文明宿舍 ” 等活動。對中職學(xué) 校的班主任而言，我認(rèn)為在班級管理中樹立威信、教學(xué)生做人和培養(yǎng)學(xué)生生存觀三種做法尤為重要。沒有這樣的紐帶和載體，班主任就無法把班集體搞好。情感的威信令人親，讓人不愿違。正如陶行知所言： “ 先生不應(yīng)該專教書。人的一生有兩大任務(wù)：一是作為自然人，要戀愛、結(jié)婚、生育，擔(dān)負(fù)起繁衍人類的任務(wù) 。二是個人的因素 。所以班主任就以就業(yè)為導(dǎo)向指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識 “ 我是誰 ” ，讓學(xué)生了解自己的個人需求、長處和短處，從而知道自己會傲什么、能做什么、怎樣去做等個人能力問題。專業(yè)知識：重要的專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和操作實(shí)訓(xùn)課。 ” 因?yàn)楫?dāng)班主任有三種收獲：第一收獲多類人才 。 “ 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。本學(xué)期我有以下幾點(diǎn)收獲： 一、 加強(qiáng)班級管理建設(shè)班集體 一個好的班級需要有能力的干部，本學(xué)期我十分重視小干部的培養(yǎng)。也有人說：雖然我不如某某，但是我會盡力做好班里的工作，請大家相信我。 學(xué)生年紀(jì)小，自我控制能力很差，活動能力較強(qiáng)，是小學(xué)階段最難管理的時期。 二 、 運(yùn)用激勵手段調(diào)動積極性 要提高教育質(zhì)量，在加強(qiáng)目的性教育的同時，要優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)，而要做到這一點(diǎn)，需要了解學(xué)生的思想，接近學(xué)生的心靈至關(guān)重要，所謂親其師，才能信其道。 ” 那么這堂課他一定會很認(rèn)真地聽完。平時，我關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。這學(xué)期，根據(jù)學(xué)校安排，召開了幾次家長會。 以上，是我本學(xué)期的一點(diǎn)工作體會，班級的管理工作想要做好并不容易，今后，我還要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，更加努力 的做好班主任工作。通過一系列的工作，更好的教育了學(xué)生。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時主動和 家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作。 三、 加強(qiáng)家校聯(lián)系 多年來的班主任工作，使我體會到，要管理好班級，要教育好學(xué)生，就要對事業(yè)、對學(xué)生有充分的愛心投入。我班的海松奎，你批評他對他沒有多少用處，我就換種方式采用鼓勵為主。我采用班干部管理制度，身為班干部就要以身作則，當(dāng)好榜樣。真不敢想這些話是出自一群三年級孩子的口。有的學(xué)生說：我想競選班長，協(xié)助老師做好班里的工作，請大家支持我。怎樣開展班級工作 ?怎樣當(dāng)好班主任 ?這是我 當(dāng)班主任以來一直在思考的問題。第三收獲創(chuàng)造性勞動成果。學(xué)生在為之努力的過程中便形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同時為自己今后的獨(dú)立生活也就是生存創(chuàng)造了條件。就知識而言，包括基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和復(fù)合知識，其中對中職生來說，基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識尤為重要。而個人因素是選擇職業(yè)的首要影響因素。學(xué)生來中職學(xué)校學(xué)習(xí)，其目的就是找個工作。學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道 ” 。學(xué)生在職業(yè)學(xué)校里，學(xué)習(xí)知識重要，學(xué)習(xí)技能更重要，而學(xué)會做 人最重要。權(quán)力的威信令人畏，叫人不敢違 。要當(dāng)好班主任，首先須樹立班主任的威信因?yàn)橥攀菧贤ò嘀魅闻c學(xué)生之心靈的紐帶。 按時完成學(xué)生科布置的各項(xiàng)工作。抓好宿舍、教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生 。 指導(dǎo)班委會、團(tuán)支部開展工作，做好班團(tuán)干部的選拔、培養(yǎng)、考核 和推薦工作。 三、切實(shí)履行班級管理工作職責(zé) 認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生日常管理工作。引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感 ，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，形成良好的班風(fēng)。教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和就業(yè)觀，努力成為有理想、有道德、有、有紀(jì)律的高素質(zhì)勞動者。面對這樣的學(xué)生，中職學(xué)校教育 教學(xué)質(zhì)量的提高，歸根結(jié)底要體現(xiàn)在學(xué)校的最基本單位一班級的管理上。如何做好學(xué)生管理工作，這不僅是學(xué)校管理層要思考的問題，也是班級的第一責(zé)任人班主任更要思考的問題。 總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念。 孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。因此大多數(shù)