【正文】 們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。 三、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)，做到上班不遲到，下班不提早，外出要。認(rèn)真完成 園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)與工作。奉公守法、遵章守紀(jì)、以身作則、為人師表。密切家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。充分尊重幼兒的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量，教育幼兒正確的穿脫 衣服，放置衣物，適時(shí)的增添衣物 。 幼兒園下半年工作計(jì)劃 8 一、班級(jí)情況 (一 )幼兒人數(shù) 本班幼兒現(xiàn)有 __人，其中男生 x 人，女生 x 人。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。有的家長(zhǎng)難以控制情緒，會(huì)和幼兒一起流淚，不忍離去。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活中健康成長(zhǎng)。本班教師時(shí)刻保持一致，對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好，離園向同伴、老師再見。 各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。 建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合。 愿意和教師共同做操，感受模仿做操的樂(lè)趣。 認(rèn)識(shí)自己的照片標(biāo)記，并根據(jù)標(biāo)記找到自己的毛巾、茶杯等物品。 語(yǔ)言： 對(duì)成人提出的問(wèn)題感興趣，嘗試重復(fù)成人的問(wèn)題。學(xué)習(xí)使用代詞 “ 你 ”“ 我 ”“ 他 ” 。 能自言自語(yǔ)或?qū)χ?dòng)物、小玩具等說(shuō)換。 活動(dòng)時(shí)知道不離開教師。 在成人的指導(dǎo)下，知道與自己相關(guān)的物品在班級(jí)中擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處。如自己洗手、自己喝水等。 能夠辨別 3~4 種顏色，認(rèn)識(shí)圓形、正方形。 藝術(shù)： 能對(duì)環(huán)境中的色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的 `神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)，愿意參加美術(shù)活動(dòng)。建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。學(xué)前班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差，但仍有部分幼兒需要教 師不斷地提醒與督促。 (一 )培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣 讓幼兒了解安全保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會(huì)洗手，洗臉，不隨地吐 痰，講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 (二 )培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)。不要在鐵路和公路旁玩耍。 防火安全。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。 (四 )安全方面。以免燙傷。其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。 幼兒離園后，教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。如熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等。 只要對(duì)幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的安全教育，認(rèn)真做好每一項(xiàng)安全工作， 使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，事事想的周全些就不會(huì)或減少數(shù)出現(xiàn)損傷現(xiàn)象，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就可以見效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發(fā)生，讓每個(gè)孩子都安然無(wú)恙地渡過(guò)童年的美好旱光，平安、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。 二、指導(dǎo)思想： 根據(jù)我班的實(shí)際情況，以《綱要》為工作指導(dǎo)，同時(shí)充分發(fā)掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源，并切實(shí)的開展一系列活動(dòng)。愛自己的班級(jí)，愛自己幼兒園。 ，動(dòng)作比較自然。 (三 )科學(xué)領(lǐng)域： ，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周 圍環(huán)境中有趣的事物。 ，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，能用點(diǎn)、線等簡(jiǎn)單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡(jiǎn)單形象。 (四 )深入課程，把主題活動(dòng)與日常生活綜合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。 。消毒工作，杜絕傳染病的流行。 (二 )按時(shí)更換家園聯(lián)系內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持和配合，并不斷向家長(zhǎng)提 供新的幼教信息。 (五 )增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。 (二 )認(rèn)真做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境。 。 (二 )培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。 (四 )藝術(shù)領(lǐng)域： ，能借助動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。 ，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。 三、幼兒發(fā)展目標(biāo)： (一 )健康領(lǐng)域： ，情緒基本愉快。 本班以班長(zhǎng)、組長(zhǎng)在班級(jí)起到帶頭作用，調(diào)節(jié)、引導(dǎo)班中工作進(jìn)度。年齡在兩歲半到三歲之間，大部分幼兒都具備基本的生活自理能力，小部分幼兒不能用語(yǔ)言向老師請(qǐng)求幫助，對(duì)老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求去做，其中有三個(gè)幼兒愛哭，不聽老師的指令。根據(jù)幼兒的實(shí)際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行教育。負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育。與家長(zhǎng)交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友，不能兩個(gè)工作人員同時(shí)與家長(zhǎng)交流。 教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。 防地震安全。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。不跟陌生的人走。不坐 “ 三無(wú) ” 車輛。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。 加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。 ” 為指導(dǎo)思想。 能聽著音樂(lè)自由地?cái)[動(dòng)身體及做簡(jiǎn)單的上肢動(dòng)作。 理解 “ 一 ” 的實(shí)際意義，能從生活中找出 “ 一 ” ，如一個(gè)娃娃等。 在成人的啟發(fā)下，能用視覺(jué)分辨物體的大小，能辨別出熟悉物體的氣味、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征 。 在成人的指導(dǎo)下，知道一些簡(jiǎn)單的是非觀念，如 “ 打人不好 ”“ 不能咬人 ”“ 不能拿小朋友正在玩的玩具 ” 。 知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具。 能重復(fù)部分、兒歌等，并嘗試用自己的動(dòng)作表演出來(lái)。在成人的幫助下，能說(shuō)出畫面上的主要內(nèi)容。 能聽懂成人的簡(jiǎn)單指令。 在成人的幫助下，愿意睡在自己的小床上 。 嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯、睡覺(jué)、洗手、搬椅子等。 向家長(zhǎng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、征文、開放日等活動(dòng)。并在網(wǎng)站、網(wǎng)校中做好家長(zhǎng)工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活。 每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患，如有及時(shí)采取措施。 建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。布置適 合小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣 家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響。 幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。認(rèn)真做好消毒工作，填寫晨檢記錄和安全筆記，及時(shí)與家長(zhǎng)取得