【正文】 好的效果。 八、教孩子做人處事的原則方法和技巧 1. 不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。 各位家長， “ 十年樹木，百年樹人 ” ，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況 .今天把各位請到這里來就是共同商討，如何讓三年的高中生活把我們的學生勵煉成材 ! 現(xiàn)在我就高一 (10)班的教育教學工作，學生情況向各位家長作個匯報，也有幾點想法和大家交流。人的一生道路曲折而漫長，但緊要處只有幾步，走好走壞，都會深深地影響他們的一生，高中，正是在這個緊要處 !這是潛心努力學習的時期，是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是人生最重要一個分水嶺。獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，喜歡爭論，希望得到別人的認可，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度， 。 二、我們的工作 (一 ).以教師為主導，通過 “ 三個加強 ” 來全面落實高中基礎知識的教學任務。工作認真負責，英語張老師生物劉老師都是去年華師畢業(yè)的高材生，英語老師口語達專業(yè)八級，生物劉老師擁有生物學心理學雙學士學位。高一時期，學生的思想很容易受到各種影響而出現(xiàn)波動，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀等現(xiàn)象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理。 三是樹立競爭觀念。 英國教育家羅素說過： “ 愛是一縷金色的陽光，凡是教育缺乏愛的地方，無論學生的品格還是智慧，都不可能充分或自由地發(fā)展。孩子們覺得在這個集體中有溫暖、有希望，他們也越來越熱愛這個集體。以李浩 余承鵬 方涵為主要成員的班干部集體工作主動出色。同學們努力的背后是老師們付出的滿腔熱誠的愛， 老師們付出了大量的汗水和心血。 三 我們的目標 我們的教學理念是先成人后成材，學會勞動，學會自理，學會感恩，學會思考，學會學習，學會做人。一個人才能有高低，但只要是一個好人，就多多少少會對社會有貢獻，對他人有益。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實際上 能反映出一個人的責任心，正所謂“ 一屋不掃、何以掃天下 ?” ，責任感教育應該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則 。洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；?。人人都喜歡被尊重，尊重是和他人交往的先決條件。但做人是無止境的。生活要勤儉節(jié)約，不要大手大腳花錢。需要家庭和學校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習慣。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有 充沛的精力。 ” 真正的愛是理智高尚的愛，我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。做家長的對孩子在學校的缺點和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。不要給孩子太多的錢，讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。 (二 )關注孩子的衣食住行與身體的健康。去年考入清華大學和人民大學的兩位也是在校住讀 !我們的孩子都是嬌嬌子女，在校住讀相對而言可能會苦一點，但集體生活有助于孩子綜合素質(zhì)的提高，讓學生能更快更好的成長，我們的孩子終久會飛出父母的庇護，獨自撐起一方天空，這就是一個很好很安全很可靠的一個鍛煉機會，可以讓學生有更多的時間和精心，心無念的投入到學習中去。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。其次孩子回家要督促他們學習，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視，督促孩子們把握時間，不要遲到，路上注意交通安全。由于孩子的個體差異 ,免不了學生的成績有好有壞 ,孩子由于不肯學習 ,導致成績差 ,我們是該適當?shù)呐u ,但是孩子很盡力 ,成績卻不怎么理想 ,我們更應該給他信心 ,而不是一味的給他潑冷水 ,這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。 我們很關心孩子的分數(shù)，我完全理解大家望子成龍的心情。 教導孩 子敢于吃苦，樂于吃苦。相信我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時，你應該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。 不是說考上大學或者考上大學就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。高考其實就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M一步受教育的機會。為了孩子一生的幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學生在八中這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢想 ! 最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長 !謝謝大家 ! 高一家長會班主任發(fā)言稿 (五 ) 各位家長朋友大家好： 歡迎大家前來參加我高一四班的家長會。其中，男生 __人，女生 __人 。相信跟隨這樣一批有水平、有能力、有激情的教師學習，學生必能有較大的進步與收獲。 一、了解您的孩子心理發(fā)展特點。社會性是指對人生的意義、升學等社會問題 越來越感興趣，對很多事物都有自己獨立的見解。生理變化高峰是指學生生理發(fā)育迅速變化，性發(fā)育成熟。創(chuàng)造高峰是指這個階段是孩子一生中有活力和創(chuàng)造性的時期。 高中教學與初中教學有著很大的差別： 一是知識量大。 二是難度大。如果跟不上進 度，往往出現(xiàn) “ 消化不良 ” 或 “ 負債 ” 現(xiàn)象。學生必須學會在老師的指導下建立自己的學習體系，否則就會胡子眉毛一把抓，亂了方寸。要理解概念、法則的本質(zhì)，形成某種理念、方法，才能把知識學到手。 高一家長會班主任發(fā)言稿 。如果不了解這些，還是用初中老一套辦法遠遠不夠，學習成績也會下降的。如觀察能力、表達能力等，特別是分析綜合能力、抽象思維能力、自學能力大為重要。要解決一個問題，往往需要綜合應用各科知識，到了下學期，文綜、理綜內(nèi)部綜合，這個問題就顯得更加突出。 三是高中學習進度快。如數(shù)學要學習立體幾何、解析幾何、統(tǒng)計、概率、數(shù)列、三角函數(shù)等。高中階段孩子的自尊心特別強烈，最怕別人看不起自己，他們力圖在各個領域有較出色的表現(xiàn)，想爭取在集體中贏得適當?shù)牡匚?，得到好評和重視。如果以 100 作為智力發(fā)展的水平，初中到高中，記憶力從 95 逐漸達到 100，判斷力從 80 達到 100，動作及反應速度從 90 達到 100。閉鎖性是指開始有了自己的 “ 小秘密 ” ，不再輕易地表露自己的內(nèi)心世界，有些內(nèi)斂。 “ 四性 ” 即敏感性、社會性、動蕩性、閉鎖性。 大家都知道，高中階段是您的孩子人生中又一個重要經(jīng)歷，在大多數(shù)人眼中，高中都和 “ 苦 ” 息息相關，學習知識的難度和強度較 初中都有了一個質(zhì)的提升，對于您的剛剛走入高中的孩子而言，也同樣是這樣。我們本學期開設語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、勞技與通用技術(shù)、信息、體育保健、音樂、美術(shù)共計 14 門課程。同時也希望通過今天家長會這樣一個平臺，我們共同交流教育心得、溝通教育理念，傳遞教育信息，相信我們的出發(fā)點和落腳點是完全一致的，即一切工作都是為了孩子更好的成長。因為我們和您有共同的目標，就是讓這些孩子能實現(xiàn)理想，步入理想的大學，雕琢自己的人生，過上幸福的生活，這也是我們老師的幸福 !我們在這里鄭重承諾：我們絕不會放棄任何一名學生，我們不會辜負你們的信任和支持 ! 你們把孩子送到學校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。三年的高中，誰都可以創(chuàng)造奇跡 !無論做什么事，態(tài)度決定一切 ! 在八中，最底限只要能 每次考試能進入前一千名，至少可以上一個本科哪怕是三本，每次考試能在全校一百五十名就可以上一本，能考到前三百名就可以上二本。孩子們不能選擇家庭父母，但卻可以通過三年的努力而選擇自己的前程 !所以努力學習應該是快樂的 !所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高中生活，充實的高中生活，有意義的高中生活 ! (五 )加強與老師與您的孩子的溝通。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。 (四 )正確看待學生的成績。 作為家長，首先我們應該了解自己孩子。 .有部分學生時常以餅干和方便面為食 ，導致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習，能堅持也沒有效率。如果是在親戚家住，有人管，能很盡心地負責您孩子的飲食起居，那當然行 !但是絕大部分都是兩廂為難，不一定能對學生的學習起很好的幫助 ! 家長們都很關心自已孩子的身體健康。 對于在校外租住的學生，如果沒有家長陪讀的話，我建議，回學校宿舍住。如果給孩子過多的錢，就很有可能分散他的精力如吃零食、上網(wǎng)等，并且留心孩子有沒有向同 學亂借錢，亂賒欠的現(xiàn)象。 五、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面 (一 ).保證孩子正常的學習生活所需，不要讓學生帶手機或是 mp3 到學校來，手上也不能留太多的錢 ! 我要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一 生都有好處。二要多問，多向老師同學請教。實際上，每個人如果都認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。 ④ 重視孩子良好的習慣的培養(yǎng)。要懂得感恩，感謝社會，感謝家長，感謝老師。我們要教育孩子做事說 話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會后遲早要吃大虧的。教育孩子為自己的行為后果負責，尤其是做錯事以后要敢于承擔責任，不把責任推給別人，做錯事就要虛心接受老師的批評教育，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責任心的重要內(nèi)容。要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè) 。 ① 教育孩子要有責任心。說實話，我對學生不會有偏愛，成績好差，在我的眼里都一視同仁。在平時的教學中，我們一直強調(diào)課堂上關注后進生，并加強課后的疏導。這些同學從來沒有違紀紀錄。他們在為維護集體榮譽，完善與發(fā)展集體而自覺地奮發(fā)努力。我越來越熱愛這群有思想的孩子們，熱愛這個班集體。在對學生進行生理，心理指導的同時，要求學生立足自我超越自我，明確 “ 競爭出成績，競爭出人才 ” ， “ 人生能有幾回搏 ” ， “ 梅花香自苦寒來 ” 的道理，要敢于吃大苦，攻難關，要力爭上游，奮勇當先， 這樣才能全面促進整體水準的提高。 二是樹立時間觀念。 (二 ).以學生為主體，通過 “ 三個樹立 ” 來培養(yǎng)學習品質(zhì)和駕馭各科知識的綜合能力。 ，作到統(tǒng)一認識，統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出 現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。 他們正處在人生的突變時期，思維的發(fā)展在很大程度上還屬于模仿型。年齡大多只有十五六歲，是人生的黃金時期，人生觀世界觀 。首先，我代表高一 (10)班的全體科任教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。 3. 遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻 事。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。 六、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。 教育孩子遇事多做自我批評。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。 四、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。不能認 為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人 。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家、發(fā)明家 。農(nóng)村有句古話叫 “ 莊稼看人家的好，孩子看自已的好 ” ，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估 計不準確造成的。 二、要全面而準確地估計自己的孩子。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有