【正文】 味著有收獲。我不可能改變他們命運，但我想去用行動影響他們的一生。我要用我的責任心、愛心、去感化每一位成長中的孩子。如果我能在學生成長的路上給他們打下溫暖的精神底色，讓他們有足夠的勇氣去直面慘淡的人生。不要讓他們疏遠隔代親情，教育用行動去愛我們的父輩。故事一：美國中統(tǒng)里根小時候踢足球時不小心把鄰居家的玻璃打碎了……不能孩子有什么過失，只要他有一定的能力，就應當讓他承擔責任，這是現(xiàn)代父母的真正愛心。下面我把孩子們經(jīng)常出現(xiàn)的問題一一與您們講來。孩子學習任務型，不知道去找作業(yè)做，以完成老師布置的作業(yè)為驕傲。孩子學習沒有耐性、沒有恒心，缺乏堅定的信念。1孩子缺乏獨立自主的能力，什么事情都有父母包辦，沒有自立能力，不敢去擔當，不敢承擔責任。我開學發(fā)現(xiàn)的一系列問題是中國大部分孩子都會出現(xiàn)的問題，所以有的家長不必擔心，我想我們會解決好的，慢慢得改變孩子現(xiàn)在的狀況。孩子學習任務型轉(zhuǎn)化為獨立自主型、小組合作型。同學之間互幫學習、多與老師交流學習心得，學習中的得失有哪些。1多與孩子溝通交流學習心得感受。1盡量減少與孩子之間的代溝，努力化解生活中的小矛盾，父母不要在孩子面前吵架，不要傷害無辜的孩子。作為我本人，是引導學生互相欣賞，還是互相監(jiān)視，這不是一個方法的選擇，而是一個教育思想的選擇。我們班有小組對抗式學習、兩兩對抗式學習，挑戰(zhàn)失敗者給對方買一個很小的小獎品，以示懲戒。謝謝！初一家長會班主任發(fā)言稿精選篇7尊敬的各位父母：下午好！很高興因為孩子，我們走到了一起。雖然通過短信和電話，我和一部分學生的父母已經(jīng)有了接觸，交流了孩子在家在校的行為習慣、學習情況等方面的表現(xiàn)，但絕大多數(shù)的父母我們還未曾謀面過?！泵總€人都有優(yōu)點，也都有缺點?！蔽視M我最大的能力，去打開每個學生的心門，與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍。希望各位父母理解和支持，同時控制好自己孩子的時間。課上大部分孩子聽課認真，思維活躍，也敢于表達，作業(yè)上大部分同學能及時完成，但書寫不夠漂亮。我們的目的是通過檢測，讓孩子了解今后學習的大方向，讓我們了解孩子知識的薄弱點，使今后的教育教學工作有的放矢。上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦，所以我稱他們?yōu)椤澳ν辛_拉”。有的父母可能認為我只要孩子健康就行，成績無所謂的，甚至有些父母早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)。反之，如果孩子在學習中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。作業(yè)問題一直是一個敏感的問題，我理解每個當父母的心情，希望自己的孩子能快樂輕松。接受能力強速度快的學生很可能在學校就已經(jīng)做好了，而有些速度慢的習慣不是很好的，單門功課在一個半小時以上，都是很正常的。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果？同臺較技，自然是后者落敗的可能性來的大了。學生的各項發(fā)展要求，都和原來有了很大的區(qū)別。答題的要求更高更規(guī)范了。所以呀，有些父母不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績像“高臺跳水”一般從9100落到了80多分，更是心急如焚。心理方面：其次，孩子們的心理狀況也變了。其實我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。所以我常常聽到你們說：這孩子很犟，不聽我們父母的話了。這也就需要父母經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。四、我的教育教學思想不管我教的學生是幾年級，我始終要向他們傳遞這樣一個觀念：做人第一，學習第二。我總是在學生面前說到做到，不食言！（有些事情也許你們父母見了認為是小題大做，沒事情找茬。我想，其中的原因就在于此。遇到這樣的情形的時候，我們一定要注意恰當?shù)匾龑АΩ改?，對老師，對同學，對生活……他懂得感恩了，一定會把學習搞好?！备魑桓改?，你認為我是做的小事情嗎？這是在塑造人，塑造一個勤快的、善解人意的人！這樣的人誰不喜歡？哪樣的社會不歡迎？再者是培養(yǎng)孩子做一個有修養(yǎng)的人。通過學習，孩子的心智會快速地發(fā)展起來，品德性情都會有顯著的提高。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是父母們的愿望。孩子們沒有責任心的問題，我隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負責任的事情。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責任心。自己能解決的事情自己做，承擔一定的家庭責任。我想這個問題只要你固定他的時間和地點，那是很容易解決的。培養(yǎng)孩子的耐挫力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服?，F(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往只看自己優(yōu)點，只看別人缺點，甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點。不要給孩子配手機等現(xiàn)代通訊工具，如果學生帶手機到學校，我收到只要等他畢業(yè)或不讀書的時候來領(lǐng)取，希望父母們能理解。如果有及時幫孩子解決處理，防止發(fā)生安全事故。如果你的孩子有事或生病不能到學校上課，請你們一定要電話告知我。我希望每個父母：多一份責任，少一分放任多一分鼓勵，少一分訓斥多一份關(guān)心，少一分隨意多一分理解，少一分責備多一分賞識，少一分自棄因為緣份，我們將同行一路，今天這次父母會，算是我們的第一次握手吧！想和您探討的東西很多，限于時間關(guān)系，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會有更多次的不同形式的握手。初一家長會班主任發(fā)言稿精選篇8尊敬的各位父母：非常感謝學校老師能給提供這一個機會，在這里分享交流教育孩子的方法。其實也并沒有刻意去培養(yǎng)孩子，但是在家的時候也會對他規(guī)定一些事情，比如說不能玩手機，也并不是完全禁止，那些上癮的網(wǎng)絡(luò)游戲如什么王者榮耀啊之類的是一定不會讓他玩的。以上是我分享的一些教育孩子的經(jīng)驗，希望能幫助到大家。她喜歡她的老師和同學們！她對能在這個班級充滿了驕傲！這讓我感動之余更讓我放心。與學校配合，與老師溝通是家長的責任和義務，特別是初一的學生都剛好處在青春叛逆期，很多心理話孩子不愿意和家長說，而愿意和老師同學說，不愿意聽家長的，而愿意聽老師的，聽同學，對家長很多話都只是為了反對而反對。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲！在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家！初一家長會班主任發(fā)言稿精選篇10尊敬的各位家長朋友：你們好!首先，請允許我代表七年級(7)班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中犧牲寶貴的休息時間來參加這次家校交流活動，單從這一點，就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學校工作的支持。只求他們能夠身心健康的成長。當然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決?？墒牵矣X得這并不是我們班的最好成績，換句話說，我們7班的實力遠不止這些，很多同學都在抱怨這次考試考砸了，烤糊了!可這是為什么呢?我確信這在一定程度上是并不是偶然的，而是必然的結(jié)果，是在意料之中的結(jié)果。我覺得他們成了“學習的奴隸”，經(jīng)過與多個學生交流，發(fā)現(xiàn)他們學習的很累，特別是到了初一，課程一下子多出了很多，作業(yè)量也不可比擬，覺得很不適應。第二，晚上保證充足的睡眠時間。我們可以利用這段時間積極向老師尋求解疑。參照這些薄弱環(huán)節(jié)，自己制定一個“個性化”的對策，計劃要“羅列細而機動性強”。在我平時觀察發(fā)現(xiàn)，有很多同學在做習題的時候，喜歡把參考書、課本、筆記攤開在一起，遇到公式、概念等需要識記的部分，腦筋都不動得照搬。平時的課堂課外作業(yè)，一般來說，都是比較基礎(chǔ)的，應盡力經(jīng)過獨立思考而完成，讓自己切身體驗思考的過程?；蛟S是學習壓力大，學習時間緊，讓學生們不得不抓緊時間去完成每天的作業(yè)，有時太注重了完成的數(shù)量，反而忽視了完成的質(zhì)量，以“完成任務”的心態(tài)來面對。所以，請各位家長幫助我，提醒各位學生，在平時完成作業(yè)的時候，對于解題不順的地方，一定要主動去詢問老師或同學。問題是，這些錯誤的題目并沒有真正的理解，當再次出現(xiàn)的時候還是會錯。初一上學期這一階段，主要的任務是要讓學生從心理上逐漸適應初一這緊張的“應試教育”。進入初一，對于每一個學生和家長來說，真是一個關(guān)鍵的時刻。對于每次批改中，出現(xiàn)錯誤的地方，大部分同學都會很自覺地去訂正。這些都是錯誤的做法。因此，我們在平時的做作業(yè)的時候，就應當以應考的心態(tài)來面對。對于數(shù)學、物理、化學等學科中的一些概念多用一下，就能自然而然的記住了，根本不需要刻意專門劃出大段時間來背誦。那怎么才能算是做好每一道習題呢?我認為，第一，“看書不做題，做題不看書”。第四，制定一份個性化的學習計劃，學會“化整為零”。我個人覺得，晚上10點半左右就應該上床睡覺，而早上6點左右就可以起床。如何利用好時間呢?我認為，第一，上課45分鐘盡量提起精神。絕大部分同學所用的學習方法，都是小學生式的：“老師怎么說，我就怎么做。每一位同學的內(nèi)心都是積極向上的，或多或少的希望自己能在此次考試中有較大的突破，所以在本次考試過程中都能端正態(tài)度，認真對待。在學習方面，我不以成績論英雄，主要著眼學生自身的比較，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵，及時表揚。我希望我也相信，我們的這次家校交流活動一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!今天我主要想和家長談的主要是我班級的現(xiàn)狀和學生的在校表現(xiàn)：一、班級的基本情況我班現(xiàn)有學生45人，大部分任課教師都是校級骨干老師，不僅教學上有豐富經(jīng)驗，而且與學生形成了默契，師生關(guān)系融洽，對教學是非常有利的?？粗⒆右惶焯斓倪M步，作為家長，我看在眼里，喜在心上。在孩子的教育過程中，我個人認為孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好習慣的培養(yǎng)是重點。很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言。還有很重要的一點就是多鼓勵，養(yǎng)成樂觀的性格，他上一次考的不理想，我并沒有去責備他，而且還鼓勵了他。畢竟蓬生麻中，不扶自直。今天我要講的就是這些。最后，我想用這樣一段話，與各位父母朋友們共勉。我們班有些父母可以說是不稱職的，把孩子放到學校來就以為孩子與自己無關(guān)了，根本不配合老師進行共同教育。給孩子樹立安全意識，交給孩子安全常識，防止發(fā)生意外。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格。有的父親則不然，真刀實槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會出現(xiàn)變化，孩子也會想盡辦法對付父親，表面看來似乎贏了一盤棋，實際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。主要表現(xiàn)為：聽得進表揚聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來。首先，讓孩子迅速開始。父母的寬容縱容了孩子責任感的缺失。每當老師幫助教育時，孩子們都是一個理由忘了。幫助培養(yǎng)孩子的責任心。到老時，你還會為自己的子女不孝順而揪心嗎？五、需要各位配合的幾個方面父母的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。所以在校學習階段，致力每個學生都能自己主動地去學習，特別是讓每個學生有今后學習的能力，這是至關(guān)重要的。勞動能讓人心思細膩，能讓人懂得辛苦……學會生活，有這么多的好處，你們父母為什么一定要包辦呢？剛開學，我每天都來親自打掃教室，我就幾次三番說：“咳，要是有人來主動奪過我手中的掃把勞動的人，我一定很欣賞！”現(xiàn)在，我只要拿起勞動的工具，來搶的人一定很多，因為我大肆表揚了一番。這樣，給孩子改正錯誤一個緩沖，一個過程，孩子就不會有害怕恐懼的心理了?？墒呛⒆诱f的謊話，往往站不住腳，很容易被父母發(fā)現(xiàn)。這是教育人的事情，得從小事情抓起。一撇，表示人品；一捺是表示學問。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。在這個階段，孩子們的辨別力比較弱的。思想意識。獨立意識大大增強，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強。其實，我要告訴在座的各位父母，這是必然的也是正常的。隨著年齡的增長，接受能力、理解能力也在逐步提高。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程，初一中考考上心目中的學校，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們父母的幫助，父母要幫助他，那么你必須了解孩子這個過程中的變化：學習方面：知識學習更廣泛了，考試類型更多更復雜了。學科之間不平衡，有偏科現(xiàn)象。學習方法的差異有些同學很主動的積極地學習，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有計劃地給自己補充了很多精選的練習，預習，復習工作完成出色；而有些同學呢，是被動地隨性地學習，有時布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。我比較贊同這個觀點。其實我們父母何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢？在這里我想請各位父母給孩子樹立一個做事認真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心+毅力=100，決心加毅力等于成功。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒有做好，等得心急了，說不定不自然地就連老師一起罵了。學生習慣有差異班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。還有一些人，他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級服務，想老師所想，急老師所急。經(jīng)過兩個多月的磨合，孩子們已經(jīng)能夠打成一片。下面我將從以下幾個方面來與各位進行交流，溝通：一、我們學校的作息時間告訴各位方面大家掌握孩子的行蹤上午7：20——12：00，下午2：30開始，星期一5：45；星期二，三四4：55；星期五4：00。所以孩子有這樣和那樣的問題，那是很自然的很正常的一件事了。我想在孩子的問題上我們的目標應該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”。我是一（6）班的班主任兼數(shù)學老師——周勇。我要用“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的堅強的信念帶領(lǐng)初一五班勇往之前、披荊斬浪、銳意進取?！断愀劢?jīng)濟日報》講訴了美國一名教師在班上曾讓每個同學寫出班上每個人的優(yōu)點，到戰(zhàn)場上死了都帶在身上的這張字條。看__老師正在為我們班的聽力有困難的同學在辦公室耐心的講解；聽__老師正在黑板上沙沙的寫著一元二次方程的解題步驟；想象__老師晚上正在不厭其煩的給學生批改作業(yè)不止到幾點。1與