四年級語文教學(xué)反思通用（5篇）(文件)
【正文】 作適當(dāng)?shù)慕榻B，或讓學(xué)生課前查找資料。 四年級語文教學(xué)反思通用篇 3 《將心比心》是一篇很簡短的小文章，文中用兩個小事例展現(xiàn)出生活中人與人之間應(yīng)將心比心，用自己的真心去換取他們的真心，這樣我們的世界會變得更加和諧。 如：學(xué)生在初讀課文時，我讓學(xué)生選擇自己喜歡的讀書方式讀書，將自己感動的語句畫出來并寫出感受，然后思考課文主要寫了哪幾件事？學(xué)生讀書的興趣很濃，交流時的氣氛也比較好。 （ 1）阿姨幫助奶奶開門，是希望自己的母親碰到這種情況的時候，也有人為她開門；母親寬容與體貼護士，是希望別人也能這樣對待她那即將當(dāng)護士的女兒。 所以在教學(xué)方式上，教師應(yīng)更關(guān)注學(xué)生的自學(xué)能力，不用過分注重朗讀等方面的重復(fù)指導(dǎo)，應(yīng)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)機會讓其大膽自學(xué)，讓學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)不受拘束。這個數(shù)據(jù)意味著，我們的班級會比其他班級更難管理。 一學(xué)期來，由于自己經(jīng)常外出，于是班級管理沒辦法抓落實。這一點我也該反?。阂苍S是自己的獨斷，快節(jié)奏，使得自己沒有多少耐心讓學(xué)生一而再再而三的改正自己。習(xí)作的批改上也較馬虎。 每學(xué)期要組織三至四次班干部學(xué)習(xí)會議。 四年級語文教學(xué)反思通用篇 5 《龍卷風(fēng)》是一篇介紹奇特自然現(xiàn)象的說明文，本課教學(xué)以 “ 體會龍卷風(fēng)特異的形態(tài)和狂暴威猛的氣勢，感受那令人談虎色變的恐怖 ” 來貫穿全文的講解，注重學(xué)生的自讀自悟，注重學(xué)生的體驗與感 受。學(xué)生大都能抓住文中描寫陸龍卷和海龍卷形態(tài)特異、狂暴威猛的詞句，聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實際大膽談出自己的體驗，因此學(xué)生對龍卷風(fēng)特異的形態(tài)和狂暴威猛的氣勢產(chǎn)生了深刻的體驗，朗讀也達到了一定的效果。比如寫陸龍卷肆虐后大地的 “ 面目全非 ” ，如果再進一步追問，引導(dǎo)深入理解，效果會更好?？傊屨Z文教學(xué)走向體驗和表達。今后還要在時間把握上多加注意。經(jīng)過課下檢查思維導(dǎo)圖，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對課文的理解思路清晰，有條有理。對于龍卷風(fēng)這一奇特的自然現(xiàn)象是生活在我們地區(qū)的人很少感受到的，缺乏類似的生活經(jīng)驗，因此對龍卷風(fēng)的感性認識是非常少的，課前，我為學(xué)生提供了有關(guān)龍卷風(fēng)的視頻資料，進一步增強了學(xué)生對龍卷風(fēng)的感性認識。 家校配合要緊密，盡可能獲得家長的支持。 總的來說因為班級管理不到位，加上本人給中下學(xué)生的時間無法保證，造成班集凝聚力不強，學(xué)習(xí)氛圍不濃！有得有失，為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，下學(xué)期我會在班級管理 上下功夫，以優(yōu)帶劣，迎頭趕
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1