【正文】 名優(yōu)秀文章經(jīng)行表彰。本次活動材料上交時間為 3月 5日下班 前。 利用寒假，讓學生在家讀一本好書、學一首好歌、干一天家務、一件好事。讓學生懂得付出，學會給予。 四、組織領導 為加強組織領導，確保我校 20__年元春節(jié)、元宵節(jié)文化活動圓滿成功，特成立 “ 我們的節(jié)日 ” 傳統(tǒng)文化活動領導小組，成員名單如下： 組長： __ 副組長： __ 成員：全體師生 五、活動階段安排 (一 )部署動員階段 (20__年 1月 ) 各年級班主任利用班會課，根據(jù)學?；顒訉嵤┓桨缸鞒鋈娌渴?，組織指導學生全面開展活動。 (三 )成果展示階段 (20__年 2月 ) 結合本班主題班隊會組織 “ 我們的 `節(jié)日 ” 主題活動各項評比。各年段要加強宣傳力度，充分利用班會課、學習園地，朗讀、摘抄中華經(jīng)典篇目，共同營造良好的學習氛圍。 龍年元宵節(jié)有創(chuàng)意活動方案（精選篇 12） 活動意圖： 元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，正月十五鬧元宵，團團圓圓吃湯圓，為了慶祝一年一度的元宵佳節(jié)，更為了讓幼兒園的小朋友親身感受民俗節(jié)日的氣氛，增加小朋友們的生活經(jīng)驗，學習做元宵的基本技能，培養(yǎng)小朋友動手能力及興趣。 活動準備： 。和好的糯米粉并分成小團，干糯米粉 ，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器。 二、學做元宵。 ：院校是什么形狀的啊 ?幼 :圓形的。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的 .元宵整齊的排列在 容器中。 ，勺子擺放好，小朋友洗手。 活動材料： 幼兒用書。 繞口令： 年糕和元宵 巧巧愛吃年糕，小小愛吃元宵。 手掌合起轉一轉，我的元宵真好看?；顒釉诤⒆觽儦g快的情緒中結束了。幼兒能用簡短的 39。 在廚房拿好盤、桶等裝好材料。 教師指導語： ① 今天是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么？ ② 湯圓是什么樣子的？小朋友們想不想自己做湯圓？ ，了解做湯圓的方法。 指導語： ① 我們怎樣才能做出圓圓的湯圓？ ② 老師煮湯圓時，小朋友們應該注意些什么？ 龍年元宵節(jié)有創(chuàng)意活動方案（精選篇 14） 一、設計思考 元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱 “ 上元節(jié) ” 、 “ 燈節(jié) ” 。 ，給人們帶來了喜氣和歡樂。 (2)積極參與 “ 鬧元宵 ” 的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義。 (2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛。 四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設 園內大環(huán)境 (1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎 。 (3)在家長園地貼出 “ 致家長的信 ” ，介紹主題活動的構想和配合事項。過去燈內點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。 、動手能力，達到孩子能通過不同的形式表達自己的感受與理解的教育意義。 (20分鐘 ) 規(guī)則：老師將提前準備好的面粉、水、糖心分發(fā)給學生和家長，一起動手包湯圓 (并在其中三個中藏入小枚硬幣，作為最后的幸運獎獎勵 )，最后將湯圓入鍋。 (30分鐘 ) 規(guī)則：本輪為親子游戲環(huán)節(jié)，家長在規(guī)定時間內，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠 (可用旺仔易拉罐代替 )，挑選 12組家長和孩子參加，游戲 分三輪，每輪 4組規(guī)定時間內孩子筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。 (20分鐘 ) 規(guī)則：后勤人員提前做好的元宵和大家分享，湯圓中有三枚小硬幣，吃到含有硬幣的孩子 (家長 )則為本次活動的幸運獎獲得者，并贈送獎品。 十一、費用預算 活動物料盡量使用學校原有資源，適當購置相關物品，活動預算控制在 300元左右。 九、人員分工 1名主持人 6名老師提前一小時到會場做布置 10名老師負責活動時各班級學生秩序和紀律 1名老師負責音樂和現(xiàn)場 PPT播放 4名老師負責物料采購，現(xiàn)場物料發(fā)放和收集 5名老師負責湯圓的烹煮和發(fā)放 十、注意事項 。 (30分鐘 ) 規(guī)則：老師將家庭分組，每 6組家庭圍城一圈，每組分發(fā) 510 道謎題，答對題數(shù)最多組獲勝，獲勝組可以扎 “ 幸運氣球 ” 贏取禮品。 (20分鐘 ) 規(guī)則：老師給學生發(fā)放準備好的卡紙，畫筆，打孔器等活動需要材料并設計屬于自己班級的許愿卡片，讓孩子和家長一起書寫心愿卡片，最后裁好并打孔穿線，交于教師保管。 (3分鐘 ) ：元宵節(jié)的由來 (老師提前準備故事生動的講述 )。 二、活動主題 歡樂元宵節(jié) 三、活動目的 ` ，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全 家團圓和睦、生活幸福甜美。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。 班級環(huán)境 (1)師幼共同布置 “ 美麗的 .花燈展 ” ，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈 。 ，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。 (2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。 、故事、兒歌。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗： 宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。 （ 2）了解做湯圓的方法和要求。（校車老師早上幫廚房洗番薯） 活動當天門衛(wèi)、校車司機下午 15： 00負責指揮車輛看守大門。 一、活動主題 快樂元宵節(jié) 二、活動時間 20__年 2月 x日（下午 15： 30） 三、活動地點 本班課室 四、活動準備 本周五中午到辦公室領取一次性臺布。 本活動重難點： 在活動一 .二中完成，活 動中運用了講解法，示范法。同時也學會了運用揉，搓，團圓，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗勞動的快樂。 媽媽做了年糕又做元宵，煮了元宵，又蒸年糕。 幼兒園教師可以和小朋友們一起