五一勞動節(jié)活動策劃方案范文5篇(文件)
【正文】 一、成立活動組委會 組長： 副組長： 成員： 二、 “ 五一 ” 、 “ 五四 ” 活動內(nèi)容安排 演講比賽 參賽辦法：由各班推薦同學(xué)參加預(yù)賽，在預(yù)賽中選出優(yōu)秀選手 10 人，在活動當(dāng)天進行決賽，取一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎四名進行獎勵。歡樂頌 。歌唱祖國 。1我和我的祖國 。1中國娃 。 班級自選節(jié)目不進行評分，只作表演不設(shè)獎項。教師也可以參加。參加人員有魏剛、陳園、吳洪艷、夏嬋娟、任永富、黃春、朱明先、陳遠鋒。記分統(tǒng)計：羅永軍、馬嘉。安全保衛(wèi)：陳其斌、陳遠鋒。 知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感。 大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》 通過晨間談話、集體活動進行有關(guān)： “ 我會自己洗手 ” 、 “ 我會自己脫衣服 ” 、 “ 我會自己吃飯 ”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。 大班：《我是勞動小明星》 進行關(guān)于 “ 五一 ” 勞動節(jié)的教學(xué)活動。 此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準(zhǔn)備。 幼兒有過勞動體驗。 難點：將幼兒勞動時的照片轉(zhuǎn)變成為線條小人畫。 (1)師：照片中的小朋友在做什么 ?他是怎么做的呢 ?(請幼兒模仿并且說出自己身體部位的位置變化 ) (2)師：照片中的小朋友的動作有什么特征 ?剛才 “ 我是小木偶 ” 的游戲中，也做過這個動作，請回憶一下，你當(dāng)時的身體部位發(fā)生了哪些變化 ? 示范部分動作的繪制。 (1)引導(dǎo)幼兒說說自己想畫哪些勞動者，可以是身邊的人，也可以是自己。 勞動節(jié)的成立是文明進步的一大階梯，過去的時候勞動人民的合法權(quán)益得不到保障，人權(quán)缺少公平自由，直到勞動人民通過艱苦的斗爭獲取了合法權(quán)益，這才設(shè)立了國際勞動節(jié) 五一勞動節(jié)活動策劃方案范文 。 分享交流。 (2)請兩個幼兒配合，一個做動作，一個在白板上繪制出線條小人。 教師出示關(guān)節(jié)小人，幼兒聽教師口令，模仿關(guān)節(jié) 小人進行動作游戲，比如轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、伸伸胳膊、擺擺手，要求幼兒邊做動作邊說出頭部、身體的位置變化。照片、關(guān)節(jié)小人、白板、白板筆。 增進對勞動樂趣的感受，培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。 以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。 中班：《自己的事情自己做》 通過《自己的事情自己做》主題開展 “ 我會自己疊被子 ” 、 “ 我會自己穿衣服 ” 、 “ 我會自己疊衣服 ” 、 “ 我能自己擦椅子 ” 、 “ 我會掃地 ” 等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂 。 預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。 二、活動準(zhǔn)備： 結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。 九、活動有不完善之處望廣大師生指出并另行通知。 七、活動期間的后勤工作由任永富同志負總責(zé)，其中舞臺設(shè)計：潘家明、劉順元、吳洪艷、魏剛、陳園 。記分統(tǒng)計：羅永軍、馬嘉。
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