教師節(jié)小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿(文件)
【正文】 內(nèi)心的歸屬感上。 ” 如果我們能從 “ 專心教書，熱愛教育 ” 開始，取得成績和榮譽后又能 “ 寧靜為學(xué)，寧靜為人 ” ，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié) ! “ 春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州 ” 。 蘇霍姆林斯基說： “ 做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的 教師。這種幸福感更在學(xué)生的健康成長中凝聚。一段懵懂情系神農(nóng)故里，三尺講臺放飛青春夢想，帶著對未來的憧憬與向往、帶著對未來的渴望與追求，我來到這里選擇當(dāng)一名一線教師。作為一名普通的年輕教師能在這個特別的日子里參加今天的慶祝大會，聆聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，感受社會對教師的尊重，已然十分榮幸，又能作為優(yōu)秀教師代表在此發(fā)言，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情倍感激動。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動住，你們開啟明天， 承接昨天，為明年的搏擊夯實基礎(chǔ)，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒個課堂都學(xué)有所得 。同學(xué)們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的 。人民教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢 ?有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才 。老師們，讓我們攜起手來， 把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧 ! 謝謝 ! 教師節(jié)小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿 2： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家中午好 ! 能作為優(yōu)秀人民教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母?
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