《韋德的心愿》教學設計 (3)(文件)
【正文】 送老師） （送奶奶） 對比 。 五、作業(yè)： 背誦自己喜歡的段落。 （ 2）這里的“一雙小手”可能是誰的手？為什么？（生自由 發(fā)言） 三、拓展延伸 過渡：正是 韋德那簡單微不足道的心愿，感動了孩子們， 孩子們純真的愛感動了盧瑤老師，也感動了我們，就如同韋德那簡單而又充滿愛心的心愿，就如同孩子們那一雙雙溫暖的小手。 學生們 頓時 安靜了下來，一個個 若有所思 地抿緊嘴唇，似乎有什么東西 敲 中了自己的心靈。 二、反饋點撥 4．匯報學習結果 5．精講點拔 師：來匯報一下你們的學習成果 師：那文中韋德的情感前后發(fā)生了怎樣的變化 ?你從哪個詞
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