5雷鋒小學(xué)第一黨小組互相批評(píng)講話提綱(文件)
【正文】 時(shí)沒有是想偷懶，這是享樂主義表現(xiàn)。我將了解到的這一情況向班子反映，提出建議，最終也沒有得到解決。而忽視了起始年級(jí)的重要性。 （二）對(duì)王魁元同志的批評(píng)： 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 決策欠佳，如何深入調(diào)研，把教師的公開課變?yōu)槌B(tài)課，而不是做秀課，減弱教師的功利心，以后要不提前打招呼，把公開課變?yōu)殡S機(jī)聽課，轉(zhuǎn)變這種局面。 。 （三）對(duì)馮平珂同志的批評(píng)： 對(duì)公物管理落實(shí)程度不夠需加大檢查力度，調(diào)整考核方案，減少桌櫈的損壞。 二、對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子個(gè)人的批評(píng)意見： （一）對(duì)袁海山同志的批評(píng)： 考慮不周全，決策欠佳期，校園 12 個(gè)堅(jiān)固的乒乓球臺(tái)，因修整地面怕麻煩而被全部拆除，沒能考慮我校學(xué)生多，體育健身器材欠缺的實(shí)際情況。教育是慢的藝術(shù)，但在這個(gè)急功近利的大環(huán)境下，這種慢的藝術(shù)在消退。如：實(shí)行集體備課，在時(shí)間安排上沒有考慮到教師實(shí)際困難，致使效果打折扣。你認(rèn)為你是擔(dān)當(dāng)，其實(shí)不利于培養(yǎng)班主任管理能力，單干其實(shí)就是官僚形象。 新課堂重形式不重實(shí)質(zhì)， 2024 年剛開始搞新課堂，重形式是應(yīng)該的，但現(xiàn)在新課堂已經(jīng)搞了 3 年，應(yīng)該向內(nèi)涵要質(zhì)量，課堂上仍然是花架子多，名星展示霸占課堂，時(shí)有發(fā)生。班主任和 第 5 頁(yè) 共 7 頁(yè) 優(yōu)秀教師可以推薦一名上二中指標(biāo)，結(jié)果今年變了。比如： 2024 年暑假校園實(shí)施硬化，因?qū)嶋H情況實(shí)際硬化面積略高于預(yù)定面積，你看到后不問青紅皂白，就吵了我一頓。比如：教師上課接打手機(jī)，學(xué)生上課睡覺得不到及時(shí)制止，后勤員工工作懶散維修不及時(shí)等。 河北
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