七說(shuō)《美麗的小興安嶺》(文件)
【正文】 平等對(duì)話的過(guò)程中迚行。然后，我讓學(xué)生讀文，整體感知課文，讀過(guò)課文后，說(shuō)出了自己的的感受：小興安嶺實(shí)在是太美了！我再及時(shí)設(shè)疑：如果我們有機(jī)會(huì)去小興安嶺，你會(huì)選擇哪個(gè)季節(jié)去呢？沿著這條中心線索理清課文內(nèi)容就很容易了。 （三）總結(jié)升華 憧憬 美 通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生感悟到小興安嶺的美，心中自然而然地涌現(xiàn)出對(duì)大自然的熱愛之情。 ②情感評(píng)價(jià) ③評(píng)價(jià)方式多樣化 課堂表現(xiàn) : 課堂上時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的聽課狀態(tài)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，并對(duì)積極發(fā)言的學(xué)生及時(shí)鼓勵(lì)，培養(yǎng)更多的問(wèn)題意識(shí) . 對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)要把教師評(píng)價(jià)，同伴評(píng)價(jià)相結(jié)合，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的多樣化。所以這節(jié)課我用的資源一是地圖，讓學(xué)生知道小興安嶺在哪里？二是多媒體課件，可讓學(xué)生直觀地了解每個(gè)季節(jié)景色的特點(diǎn)。對(duì)學(xué)生活動(dòng)，學(xué)習(xí)興趣，與自信心等進(jìn)行評(píng)價(jià)。 五、板書設(shè)計(jì) 說(shuō)板書 綠色的海洋 春：樹木、積雪、小溪、小鹿 夏：樹木、濃霧、陽(yáng)光、野花 秋：樹葉、果子、特產(chǎn) 冬：雪花、動(dòng)物 美麗 富饒 這樣板書，體現(xiàn)文章的結(jié)構(gòu)和寫作順序，又體現(xiàn)了不同季節(jié)的不能特點(diǎn)，學(xué)生既讓學(xué)生把握了課文的主要內(nèi)容，又注重了他
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