5群眾路線動(dòng)員致辭(文件)
【正文】 現(xiàn)。重點(diǎn)是談問(wèn)題、剖析原因，提出整改措施。 （三）整改落實(shí)、建章立制階段 在此階段重點(diǎn)是針對(duì)作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，提出解決對(duì)策，制定和落實(shí)整改方案，對(duì)一些突出問(wèn)題，進(jìn)行集中治理。整改落實(shí)、建章立制體現(xiàn)的是活動(dòng)開(kāi)展要以問(wèn)題是否解決、作風(fēng)是否轉(zhuǎn)變、師生、群眾是否滿意、工作是否推進(jìn)、學(xué)校是否發(fā)展作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)。教育實(shí)踐活動(dòng)有期限，但貫徹群眾路線沒(méi)有期限，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在我們的工作中。要把上級(jí)要求與本單位的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，走更新觀 念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、凝心聚力的發(fā)展道路推動(dòng)學(xué)?？焖侔l(fā)展，做 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 到基本環(huán)節(jié)不少、認(rèn)真完成 “ 規(guī)定動(dòng)作 ” 創(chuàng)新落實(shí) “ 自選動(dòng)作 ” 。 。要通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝聚力量，明確思路，使全校黨員、教師真學(xué)習(xí)、真轉(zhuǎn)變。相互協(xié)作，認(rèn)真落實(shí)實(shí)踐活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)、任務(wù)，最終使實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效。作風(fēng)問(wèn)題具有頑固性和反復(fù)性，形成優(yōu)良作風(fēng)不可能一勞永逸，克服不良作風(fēng)也不可能一蹴而就。 同時(shí)我認(rèn)為，這三個(gè)環(huán)節(jié)是有機(jī)統(tǒng)一，融為一體，缺一不可， 第 8 頁(yè) 共 9 頁(yè) 有著內(nèi)在的聯(lián)系的，要堅(jiān)持每個(gè)環(huán)節(jié)不 “ 走虛 ” 、 “ 走空 ” 、 “ 走偏 ” 。要防止好人主義，打消怕穿小鞋、怕傷和氣的顧慮，敢于指出其他同志的問(wèn)題，切實(shí)達(dá)到中央提出 “ 照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病 ” 的總要求效果，做到查找問(wèn)題深入、分析問(wèn)題透徹、改正問(wèn)題徹底。 召開(kāi)專題民主生活會(huì)做到嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是。收集整理如實(shí)向相關(guān)黨員、教師進(jìn)行反饋。 聽(tīng)取意見(jiàn)階段，重點(diǎn)是搞好學(xué)習(xí)宣傳和思想教育，深入開(kāi)展調(diào)查研究，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。我們要把學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)校教育教學(xué)工作統(tǒng)籌安排，把握好兩者之間的聯(lián)系與矛盾，確?；顒?dòng)有條不紊、有序推進(jìn)。要注重敞開(kāi)大門讓師生、群眾參與，要積極吸取群眾智慧。三是明確發(fā)力點(diǎn)，要緊密結(jié)合中心工作，如推進(jìn)辦學(xué)行為規(guī)范化、緊密結(jié)合教育改革，將辦好 人民滿意的教育作為工作中心。二是緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，以 “ 堅(jiān)持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育 ” 為主題，以反對(duì) “ 四風(fēng) ” 為主要任務(wù)。 第 4 頁(yè) 共 9 頁(yè) 奢靡之風(fēng)方面。缺
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