5培養(yǎng)社會(huì)主義新型農(nóng)民的實(shí)踐與思考(文件)
【正文】 宜建立和完善農(nóng)村基礎(chǔ)教育的措施和 辦法。全面開展對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力的技能培訓(xùn)，培養(yǎng)造就有文化、有技術(shù)、會(huì)經(jīng)營的新型農(nóng)民。 二是加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的科 技知識(shí)和職業(yè)技能教育。目前，我市農(nóng)村急需解決的問題中，除了教育負(fù)擔(dān)沉重外，主要以反映在農(nóng)民看病難、醫(yī)療保障程度低，老無所依、社會(huì)保障程度低兩方面。 各級(jí)政府要把農(nóng)村作為醫(yī)療衛(wèi)生的重點(diǎn)，加大政府的投入，建立健全衛(wèi)生扶貧開發(fā)機(jī)制，盡快建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，實(shí)行以縣為單位進(jìn)行統(tǒng)籌和管理的體制。健全并公平地分配公共服務(wù)，是維護(hù)社會(huì)公平，促進(jìn)社會(huì)和諧的重要內(nèi)容。社會(huì)保障制度是國家為公民提供的一系列生活保障制度。使廣大農(nóng)民群眾老有所依，最大限度地保障農(nóng)民群眾的切身利益。構(gòu)建社會(huì)主義和 諧社會(huì)，必須著力解決農(nóng)民社會(huì)保障脆弱甚至缺乏的問題。 因此，我們要實(shí)行服務(wù)均等化的原則，強(qiáng)化公共服務(wù)職能，強(qiáng)化對(duì)農(nóng)村的公共服務(wù)，改革城鄉(xiāng)之間公共服務(wù)制度，優(yōu)化公共服務(wù)環(huán)境，使農(nóng)民享受到更多的公共服務(wù)，相對(duì)增加農(nóng)民收入，提高農(nóng)民生活質(zhì)量。 （二）必須更加突出公共服務(wù)。 （一）必須加大農(nóng)村衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)。同時(shí)，我們要把握培訓(xùn)農(nóng)民工不同于培訓(xùn)干部，培訓(xùn)農(nóng)民是 “ 雪中送炭 ” ，解決的是最具體、最實(shí)際的需要，其培訓(xùn)內(nèi)容從高級(jí)技工技術(shù)，到一般的家政服務(wù)，學(xué)會(huì)了就不愁出路。廣大農(nóng)民群眾的思想文化教育，是提高農(nóng)民素質(zhì)的重要內(nèi)容，有利于農(nóng)民群眾提高對(duì)各種思想文化的識(shí)別和判斷能力，提高崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信，接受先進(jìn)文化、抑制腐朽文化的能力。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，全市農(nóng)村小學(xué)中有 40 以上的學(xué)生為 “ 留守學(xué)生 ” ，有的高達(dá) 90，應(yīng)從學(xué)習(xí)、生活、思想上關(guān)心幫助、引導(dǎo)這些孩子，使他們能健康成長(zhǎng)；
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