【正文】 。本學期，我擔任七（ 16）班的班主任，我結(jié)合學校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力提高學生的素質(zhì)，使學生能得到全面的發(fā)展。我利用班會課組織學生學習《中學生日常行為規(guī) 范》，結(jié)合貫徹學校的各項常規(guī)教育，分析本班的特點，制訂本班在學習、紀律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。加強課前、課外紀律，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出，耐心誘導。每次犯了錯誤，我都耐心地教導，使之認識自己的錯誤，還懂得同學之間要謙讓，互相團結(jié)、合作，要形成一個好集體，必須從自己做起。 樹立威信，熱情幫助。班干部工作主動，敢于指出班中不良作風，使老師更徹底地了解班級的情況，順利地開展工作。 （ 1）、首先積極了解學生，摸透學生的特點，從學生身上挖掘閃光點，并給予正確的引導。 （ 2）、多與家長聯(lián)系，做好家訪工作。有些學生在課堂上違反了紀律，被老師點名批評時，表面裝出接受批評的樣子，實際心里暗暗責罵老師，甚至作出對抗。主要有： （ 1）、對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團結(jié)同學，誠實勇敢； （ 2）、站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學生的學習習慣已經(jīng)有較大的進步。搞好學習園地，優(yōu)秀作業(yè)，并定期更新內(nèi)容，增長學生見聞，在班上開設(shè)信息欄，定期公布全班學生成績，有縱橫的比較，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學習風氣。 （ 3）、積極及時做好家訪工作。為此，我會耐心地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題，從 “ 一切為了孩子 ” 的角度去改觀一些家長的態(tài)度，加強平時的培養(yǎng)，共同教育好下一代。本班有男生 17人，女生 23 人，就學習方面而言，多數(shù)學生已擁有良好的習慣，學習基礎(chǔ)較扎實，學習興趣濃厚，但也有個別學生沒有良好的學習方法與習慣。 加強安全教育，要求學生上學途中認真遵守交通規(guī)則，不騎自行車上下學，不乘 “ 三無 ” 小車來校，在學校做到不追逐打鬧。組建強有力的班委會，發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級，定期召開班委會會議。建立后進生轉(zhuǎn)化檔案，認真制定轉(zhuǎn)化措施。同時，學生的組織紀律比較強，班集體有一定的凝聚力，給教學創(chuàng)造了較為有利的內(nèi)部環(huán)境和良好的學習氛圍。本班學生都來自于農(nóng) 村，家長們送子女上大學深造的積極性大多數(shù)較低調(diào)。除了要上好課，更應做好學生理想前途教育，將德育滲透到各學科中，及時走訪，加強老師與家長們的聯(lián)系，讓學校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來。 從學生的學習品質(zhì)來看。因此，本學期教學，應進一步加強 “ 自主、合作、探究 ” 教學方式的推廣，培養(yǎng)學生自主探究的能力和團結(jié)協(xié)作的能力。我一定要全面去了解每一位學生。 鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。 發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。 向?qū)W生進行安全教育，觀看安全教育片。 開展做文明學生活動，定期評選文明學生。 抓好復習，參加畢業(yè)考試。學生從進入校門的第一天起，就置身于他們學習成長的土壤 —— 班集體，當一個積極進取，朝氣蓬勃的班集體形成以后，班集體對于個別學生的影響和教育作用，往往會超過教師個人的力量。（例如：私心少、為人正直、辦事公道、熱愛集體、工作熱心）這對樹立良好的班風，促進后進生的轉(zhuǎn)化是十分重要的。要 經(jīng)常組織同學學習報刊上的先進人物的事跡，要求學生學英雄見行動，并在班內(nèi)樹立各種先進典型。力爭提高同學們分辯是非的能力，并調(diào)動同學們的積極性。 要善于發(fā)現(xiàn)特殊生身上的閃光點。以前我也經(jīng)常用簡單粗暴的辦法處理問題。 有人說中學班主任應該是一把火，要點燃學生的一團火，點燃他們的青春之火，奮發(fā)之火。 我覺得對于同學中犯有同樣錯誤的同學，作為老師一定要注意，不要不分青紅皂白一樣批評，而應做到該批的一定不留情面，不該批的，千萬不要亂批，我認為只有以理服人，學生才信服你，尊重你，才愿意按你的要求去辦，你的工作才會有成果。 班主任學期簡短工作計劃【篇 10】 這學期我繼續(xù)擔任一年級的班主任。大多數(shù)孩子也有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，可塑性極強。同學之間要團結(jié)友愛，不打架、 _。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進教室在座位上坐好課前準備，等待老師來上課。 。確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、 社會實踐活動等。培養(yǎng)學生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。第一，幫助小干部樹立威信 。 。第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全 班起到模范帶頭作用，亦即 “ 以點帶面 ”。 班級小干部是班主任的左右手。 (1)制定班級公約、班風。要加強對孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急情況時保護自己。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽講。 二、主要工作和具體措施： (一 )工作要點 (二 )具體措施 。這學期，我將繼續(xù)努力做好班主任工作 ，從低年級孩子年齡小的實際情況出發(fā)，汲取上學期的經(jīng)驗教訓，從細節(jié)入手，全面抓好班級管理工作，努力提高學生知識水平和道德素質(zhì)。紀律上一直較松散的同學，我更要注意對他們動之以情，曉之以理，真心誠意的幫助他們，只有這樣才能啟動他們的自信心、自尊心，才能使他們勇敢地自覺地克服身上的缺點，才能更好的促使他們進步。所以班主任應該充滿愛心地幫助后進生，找回他們生來的自尊和自信，點燃他們心中的那團火。我們是教育者，遇到學生中的一些使人心順意亂的事情時，我們應頭腦清醒，冷靜地思考，如何一步步地去做，才能收到良好的教育效果。原則。 對特殊生要循循善誘。 要經(jīng)常表揚好人好事，開展批評自我批評，在集體中樹立正確輿論。平時注意，用學習、討論或其它生動活潑的形式抓了這一工作的貫徹落實，目的是對學生進行思想教育，規(guī)范他們的行為，在這樣的氛圍中，后進生的行為自然也會受到約束。 精心選擇培養(yǎng)班干部。 教育家馬卡連柯說： “ 學生集體一旦形成，它就成為一個相對于個體而存在的教育力量，教師就可以通過集體去影響個別學生 ” 。 開展語文實踐活動。召開 “ 國旗在我心中 ” 主題隊會。 四、班級主要活動內(nèi)容 組織學生報到，了解學生假期活動情況，排位，進行教育。 健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。 二、本學期基本工作要點 向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。教師是學生知識的引導者，是學生行為的指引者。課堂氣氛較為活躍。中等生的挖掘潛力較大，差生的進步潛力也有待進一步激發(fā)。家庭教育幾乎成了一片空白。 下面針對本班實際情況，作具體分析。 以上措施有待在工作實施中完善。 三、加大后進生轉(zhuǎn)化力度，千方百計提高教育教學質(zhì)量。 二、加大班級常規(guī)管理力度，營造良好的班級氛圍。為了更好地抓好班級工作，特訂出以下措施： 一、加強思想道德教育，堅持育人為本。如學生的分辨事非能力低，學習懶散，欠競爭性，有個別同學屢次違反紀律，有些同