【正文】 。 ② 進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育，教育他們按時上學(xué)、不遲到、不早退，嚴(yán)格請假制度。使學(xué)生畢業(yè)之后，帶看追求理想，渴求知識的火種，永遠(yuǎn)熾熱的燃燒。引導(dǎo)全班同學(xué)在學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法、學(xué)雷鋒做好事等方面評選標(biāo)兵，在后進(jìn)生中評進(jìn)步生，經(jīng)常創(chuàng)設(shè)一種集體成員面臨挑戰(zhàn)和成功的情境，使后進(jìn)生不斷受到振動、鼓舞，激勵他們奮起直追，迎頭趕上。 加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開展閱讀比賽。深入細(xì)致地開展教育教學(xué)工作，多方調(diào)動學(xué)生的積極性，園滿完成本學(xué)期教育 教學(xué)任務(wù)。另外，如今年輕的家長們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口，外出打工的人數(shù)急劇上升，將子女交給父母、岳父母看管的比比皆是。 結(jié)合班會，對學(xué)生進(jìn)行思品教育，要求學(xué)生禮貌待人，樂于助人，有計劃、有目的地與家長進(jìn)行溝通了解。 六、充分發(fā)揮班主任職責(zé)，協(xié)調(diào)各方力量。許多家長對后進(jìn)生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責(zé)。 三、讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。 做好評先選優(yōu)工作。 與各個學(xué)科任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況 。 通過班容班貌布置以及墻報出版，構(gòu)建良好的班級文化氛圍。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 班主任學(xué)期簡短工作計劃【篇 4】 一、學(xué)情分析： 高二 (五 )班是個混合班，全班共 __人，持本地戶口者 x 人，其中男生 __人，女生 __人，在校住宿 __人，3 人走讀。 （三）指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部，培養(yǎng)他們的管理能力。組織好學(xué)生在考試期間進(jìn)行復(fù)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的 “ 主人翁 ” 意識，人人爭做班級的主人。 （四）組織和培養(yǎng)班集體。 加強(qiáng)后進(jìn)生管理：強(qiáng)化小組的評價，每個小組把后進(jìn)生的管理落實(shí)到位，利用課間幫助，課上督促。 及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確 把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。 班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。 （五）在班里建立成績光榮榜、制造學(xué)習(xí)競爭氛圍，建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎勵制度。 班團(tuán)干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。有一名學(xué)生新加入班級。 重視關(guān)懷教育： 要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 開展 “ 互幫互學(xué) ” 活動，共同提高學(xué)習(xí)成績。 開展知識競賽，增強(qiáng)班級學(xué)習(xí)氛圍，形成良性競爭意識。 整合各方面工作資料，進(jìn)行學(xué)期總結(jié)和反思。 班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況，通過家訪，加強(qiáng)與家長溝通，以爭取家長的支持配合。 （ 1）、協(xié)調(diào)學(xué)校 —— 家庭 —— 社會。 二、加大班級常規(guī)管理力度，營造良好的班級氛圍。家庭教育幾乎成了一片空白。 二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn) 向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。 開展語文實(shí)踐活動。 要經(jīng)常表揚(yáng)好人好事，開展批評自我批評，在集體中樹立正確輿論。所以班主任應(yīng)該充滿愛心地幫助后進(jìn)生，找回他們生來的自尊和自信，點(diǎn)燃他們心中的那團(tuán)火。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，認(rèn)真聽講。 班級小干部是班主任的左右手。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不打架、 _。 有人說中學(xué)班主任應(yīng)該是一把火，要點(diǎn)燃學(xué)生的一團(tuán)火，點(diǎn)燃他們的青春之火，奮發(fā)之火。要 經(jīng)常組織同學(xué)學(xué)習(xí)報刊上的先進(jìn)人物的事跡，要求學(xué)生學(xué)英雄見行動，并在班內(nèi)樹立各種先進(jìn)典型。 開展做文明學(xué)生活動，定期評選文明學(xué)生。我一定要全面去了解每一位學(xué)生。本班學(xué)生都來自于農(nóng) 村，家長們送子女上大學(xué)深造的積極性大多數(shù)較低調(diào)。 加強(qiáng)安全教育，要求學(xué)生上學(xué)途中認(rèn)真遵守交通規(guī)則，不騎自行車上下學(xué)，不乘 “ 三無 ” 小車來校，在學(xué)校做到不追逐打鬧。搞好學(xué)習(xí)園地，優(yōu)秀作業(yè)，并定期更新內(nèi)容，增長學(xué)生見聞，在班上開設(shè)信息欄，定期公布全班學(xué)生成績，有縱橫的比較，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 （ 2）、多與家長聯(lián)系，做好家訪工作。每次犯了錯誤，我都耐心地教導(dǎo)，使之認(rèn)識自己的錯誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓，互相團(tuán)結(jié)、合作，要形成一個好集體，必須從自己做起。 對學(xué)生德育進(jìn)行考核評價。 堅持與學(xué)生談心，十月之內(nèi)完成全部學(xué)生的談話記錄。 開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。 培養(yǎng)班級干部： 及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。 結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專題召開主題班會，加強(qiáng)德育教育并結(jié)合本班實(shí)際情況，組織好學(xué)生參加學(xué)校和級部開展的各項活動。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。在期中、期末、月考前強(qiáng)化學(xué)生復(fù)習(xí)，成立學(xué)習(xí)監(jiān)督小組并安排進(jìn)行全班檢查。我制定了如下班主任工作計劃： 一、培養(yǎng)良好的班風(fēng) 強(qiáng)化班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形 成 “ 班榮我榮，班恥我恥 ” 的觀念，增強(qiáng)班集體的凝聚力。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應(yīng)該做細(xì)做實(shí)，加強(qiáng)安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。 （二）學(xué)生常規(guī)培養(yǎng)方面 重視養(yǎng)成教育：重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，班級公約，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。 家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。班級集體不是自然而然形成的，需要 班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。利用班會等課余時間，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。表彰成 績優(yōu)秀，成績進(jìn)步顯著的學(xué)生。所以要認(rèn)真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。學(xué)生思想較為淳樸，對于 班級體活動積極性比較高，但在學(xué)習(xí)上比較懶散，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，缺乏主動性和吃苦精神，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)能力一般，學(xué)習(xí)方法不太靈活，成績在年級 __名以后者居多。 重視文體工作： 教育 學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。 形成以班主任為核心，班干自主管理的體制。 狠抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，尤其是作業(yè)完成情況以及課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績等各項指標(biāo)。 班主任學(xué)期簡短工作計劃【篇 6】 班主任是班級管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。為了挑選出來的班干部成熟起來，充分發(fā)揮他們主動性，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。 （ 3）、及時疏導(dǎo)，細(xì)致說理。 （ 2）、協(xié)調(diào)各科任之間