專業(yè)閱讀造就幸福教師心得體會(文件)
【正文】 ，對教師的要求也是不斷 提高的。 董博士沒有華麗的語言，沒有夸張的手法，語言非常樸實，闡述的道理卻非常深刻。這就給孩子一個錯覺：學習是件很苦的事兒。是克服困難后的愉悅。學生的學習興趣有了，即找到了快樂，學習也就不再是一件苦事了。其次要知道教育者的天條， “ 你永遠無法改變別人，你只能影響別人做事的動機。四、相同的價值觀。點出成為名師的條件。英語新課程標準一再強調：自主探索、合作交流應成為學生主要的學習方式，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)問題，并通過指引，解決問題。 專業(yè)閱讀造就幸福教師心得體會 。 所以希望今后自己不斷的學習，不斷地鉆研，讓學生真正的喜歡學習，樂于學習。他還以學生的語氣給老師寫了一首詩《如果您能理解 — 寫給教師的詩》，寫得很感人，也很值得老師們去回味一下，我們如何理解學生，我們如何成為卓越教師，都是我們應該去努力的。他幽默的語言時常讓大家聽的很輕松，愉快，他還特別注重與現(xiàn)場老師的互動交流。二、要相同的詞匯定義。說我們每一個人都守著一扇由內開啟的門。第二，產生學習目標和理想，把今天的學習跟目標和理想聯(lián)到一塊，被激勵起來 。 當然，學習的快樂不是那種簡單的、浮躁的、浮淺的快樂。 中國有句老話說，學海無涯苦作舟。教師是我們的職業(yè)，我們要認真對待我們賴以安身
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