《zhchshr》教學(xué)設(shè)計(jì)5(文件)
【正文】 特別值得表揚(yáng)的 是你們能運(yùn)用以前學(xué)習(xí)字母的方法自己學(xué)習(xí)字母的音形，非常好！ 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教師及時(shí)糾正學(xué)生拼讀中的錯(cuò)誤，指導(dǎo)好三拼音節(jié)。 指名讀。 開火車讀。 （ 4）指名拼讀學(xué)過的音節(jié)。 （ 7）學(xué)生進(jìn)行朗讀比賽。 板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思： 。 六、作業(yè) zh、 ch 、 sh 、 r、 zhi、 chi 、 shi、 ri 各寫一行。 （ 5）同桌互相幫助讀兒歌。 （ 2）把你會讀的音節(jié)畫下來讀一讀。 教師范讀，學(xué)生隨讀，指名讀。 三、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié) 讀四個(gè)聲母“ zh ch sh r”，提醒學(xué)生讀時(shí)要注意輕短些。 同桌互相讀，相互糾正。教師個(gè)別輔導(dǎo)。 學(xué)生練習(xí)書寫“ zh ch sh”，教師巡視，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)， 同時(shí)糾正學(xué)生的寫字姿勢和執(zhí)筆方法，對于姿勢合格的同學(xué)教師要給予表揚(yáng)。
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