《zhchshr》教學(xué)設(shè)計5-文庫吧
2025-10-18 06:38 本頁面
【正文】 課時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 順序背誦學(xué)過的 17 個聲母。 讀 6 個單韻母。 帶調(diào)的單韻母。 二、借助插圖學(xué)習(xí)聲母“ zh ch sh r”的音形。 學(xué)生自己借助圖學(xué)習(xí)聲母的音形。 問：誰能結(jié)合圖的意思試著讀一讀字母的音？ 學(xué)生根據(jù)圖中所畫的“織毛衣”的“織”、“吃東西”的“吃”、“大獅子”的“獅”、“紅日”的“日”來試讀字母“ zh ch sh r”的發(fā)音，如果學(xué)生讀對了一定給予表揚，如果讀錯了可以請別的同學(xué)試讀。 三個字母的音試讀后 ，教師要進(jìn)行范讀后告訴學(xué)生：“ zh ch sh r”這四個聲母都是翹舌音。發(fā)音時，舌頭都要翹起，但要注意舌頭不要卷得過于往后，不能頂在上腭正中，應(yīng)當(dāng)把舌頭頂在上牙床靠上一點的部位。讀的時候要注意輕短。 教示范讀，學(xué)生練習(xí)讀，教師及時糾正。 出示“ z zh； c ch； s sh ”對比練讀，讓學(xué)生區(qū)別比較，對發(fā)音有困難的同學(xué)教師要加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。 問：你用什么好辦法記住它們的形呀？ z 加 h , zh zh zh c 加 h , ch ch ch
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