5淺談后進(jìn)生的心理分析及教育對策[5篇](文件)
【正文】 ，而且一下課就把他叫到辦公室。“ 哈。 優(yōu)點(diǎn)表揚(yáng)法：美國總統(tǒng)林肯曾說： “ 每一個(gè)人都喜歡別人的贊美。 ” 因此，作為教師不妨慷慨地給學(xué)生以贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓他們永遠(yuǎn)生活在希望之中。 積極期待 法：教育心理學(xué)上著名的 “ 皮格馬利翁效應(yīng) ”可以明確說明積極期待法在教育學(xué)生中的作用：兩位研究者向一所小學(xué)提供了一份名單，說那是從一項(xiàng)測驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的天才學(xué)生，只不過 “ 遲熟 ” 罷了。信心可以給學(xué)生帶來力量的增強(qiáng)。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯對待四年級以下的兒童，從來不打不及格的分?jǐn)?shù)，如果是不及格，他讓學(xué)生好好想想，然后再回答，反復(fù)地做幾遍，讓他自身相信：他的作業(yè)會一次比一次好。臺：有個(gè)學(xué)生在一次考完數(shù)學(xué)后，成績不理想，一 氣之下，狠狠地推上教室的門，結(jié)果把門上的玻璃震壞了。學(xué)生的雙手甚至割開了口子。他們也有自己的興趣、愛好和特長。如：一名學(xué)生成績很差，不少教師都很嫌棄他。如果把這股勁花到學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)肯定會有很大的進(jìn)步。暗示 =并不是通過說服的方法讓對方接受暗示者的思想，而僅僅是一種提示，當(dāng)這種提示引起相應(yīng)的反應(yīng)時(shí)，它就成為暗示。如：一位外語教師在評講試卷時(shí)，有位學(xué)生要求加分，理由是一個(gè)填空不應(yīng)扣分。 心理咨詢法。 第 13 頁 共 13 頁 后進(jìn)生的消極心理暗示往往容易導(dǎo)致許多不同程度鐵心理暗示， 影響其心理健康。 。如冷漠心理、孤獨(dú)心理等。根據(jù)有關(guān)調(diào)查，中小學(xué)生具有不同程度心理問題的學(xué)生已達(dá)到 30%以上，其中初、高中生所占的比重更大。事后，這位同學(xué)主動(dòng)地找教師承認(rèn)了錯(cuò)誤，謝謝教師對他的尊重，并把這張?jiān)嚲碣N在自己家中醒目的地方，讓自己經(jīng)?？吹剑圆粩嗟乇薏咦约?。運(yùn)用暗示的方法，使學(xué)生沒有感到教師有意識地說服自己、要求自己時(shí)，就比較容易接受教師的信息。 暗示教育法：暗示法是社會影響、社會互動(dòng)的一種方式，是指在無對抗的條件下，通過語言或非語言的途徑以間接、含蓄的方式發(fā)出某種信息，對他人和自己的心理、行為產(chǎn)生影響，使人自然地接受一定住處中按一定方式去行動(dòng)的心理過程。經(jīng)過了解，發(fā)現(xiàn)他十分愛好攝影，班主任知道這一情況后，特意請了一位對攝影頗有研究的物理教師教他攝影，使他學(xué)到了不少 攝影方面的知識，掌握了一些攝影技能，攝影技術(shù)有了很大進(jìn)步。有意識地通過第二課堂、選修課、活動(dòng)課等形式加以培養(yǎng)，從而 第 11 頁 共 13 頁 使學(xué)生的興趣、特長得到發(fā)展，形成個(gè)性。這樣的教育方法真正觸及了學(xué)生的靈魂，因而造成了深遠(yuǎn)的影響。班主任卻沒完沒了，他拿著賠的錢，帶這個(gè)學(xué)生一起量尺雨一起找玻璃店配玻璃，一起討價(jià)還價(jià)，一起打磨玻璃，最后一起安裝。 活動(dòng)體驗(yàn)法：活動(dòng)體驗(yàn)是最有效的情感教育 途徑，孥教 第 10 頁 共 13 頁 師精心設(shè)計(jì)或組織具有一定現(xiàn)實(shí)針對性的活動(dòng)，讓學(xué)生去面對真正的社會現(xiàn)實(shí)問題，切身體會、感受和思考，在提高他們感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上觸及其深層意識，最后通過教師引導(dǎo)，使學(xué)生形成較穩(wěn)固的道德信念和良好的心理品質(zhì)。 ” 積極期待法在對后進(jìn)生的教育中尤為有效。然而有趣有是，學(xué)年結(jié)束時(shí)，這些學(xué)生的成績果然比其他學(xué)生高出許多。有一次，教師在他的作業(yè)上批了 “ 有進(jìn)步 ” 三個(gè)字，他竟然激動(dòng)得晚上睡不著覺，心想，只要我加把勁，學(xué)習(xí)是會有進(jìn)步的，并暗下決心，保持這個(gè)榮譽(yù)，還 第 9 頁 共 13 頁 要下斷進(jìn)步。當(dāng)教師面對學(xué)生尤其是后進(jìn)生時(shí)，如果能盡量地發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，然后，真誠地贊美他，那么，這樣的語言就像是美妙
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