20xx淺談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變(文件)
【正文】 他不但不管教室的清潔衛(wèi)生，自己還亂扔垃圾。有了他，我們班的清潔衛(wèi)生多次得到了學(xué)校的表揚(yáng)?！ 】傊?，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變是一個長期性，艱巨性，具有挑戰(zhàn)性的漫長過程。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。我更相信孩子都是未來的希望，都會成為社會有用的人才?，F(xiàn)在我們班都是利用學(xué)生自己的愛好特長選出了二十幾個班干部讓他們做到人人有事做，以前種種陋習(xí)都被甩掉。小剛當(dāng)時臉紅了又紅，當(dāng)即表示不能辜負(fù)老師對他的信任。開始兩天積極性還很高，每天來校很早，一個人打掃教室，下課后還主動去檢查同學(xué)座位上有無垃圾。這就要我們老師利用現(xiàn)實生活中的一些典型人物和先進(jìn)事跡來積極引導(dǎo)，發(fā)揮正能量，樹立正確的人生觀。平時只要發(fā)現(xiàn)他的一點進(jìn)步，就及時表揚(yáng)，還給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。上學(xué)期因與同學(xué)發(fā)生口角還跳樓，現(xiàn)在我們老師、同學(xué)見到他更是避而遠(yuǎn)之?！ ∷?、針對個性特點，采取不同方法 教育家們曾說過：沒有愛就沒有教育。利用班會開展有益的活動，給有進(jìn)步的后進(jìn)生一個表現(xiàn)的機(jī)會。通過一次次摸底，第一周她就制定了許多細(xì)小的規(guī)則，每天給孩子們灌輸規(guī)則意識，讓孩子們知道“沒有規(guī)矩不成方圓”。任教的老師一提到這個班，就覺得頭疼，幾乎沒有老師愿意來教他們
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