5市教育局領(lǐng)導(dǎo)致辭材料(文件)
【正文】 所未有的輝煌成就主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 20xx 年，是義務(wù)教育發(fā)展史 上具有里程碑意義的一年，全市義務(wù)教育普及水平在不斷鞏固提高的基礎(chǔ)上，邁上了優(yōu)質(zhì)均衡 第 10 頁(yè) 共 13 頁(yè) 的新臺(tái)階。會(huì)后，全國(guó)各地紛紛組團(tuán)來(lái)邯參觀學(xué)習(xí)，我市四種模式、素質(zhì)教育、校園文化等成功經(jīng)驗(yàn)在全國(guó)廣泛推廣。目前，全市創(chuàng)建省級(jí)示范性高中 20 所，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到 %。學(xué)前教育、特殊教育在基本普及的基礎(chǔ)上，逐步向規(guī)范化、示范化發(fā)展，民辦教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)行為日趨規(guī)范，為教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展增添了活力。完成了三年總體規(guī)劃、年度加固改造計(jì)劃的編制工作，開(kāi)工面積 萬(wàn)平方米，占年度加固改造任務(wù)的 %。 第 12 頁(yè) 共 13 頁(yè) 在此基礎(chǔ)上，以三化一上墻、五個(gè)一、社團(tuán)建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)為重點(diǎn)，深入推進(jìn)校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展 特色學(xué)校創(chuàng)建工作，涌現(xiàn)了一大批具有鮮明特色的學(xué)校。組織實(shí)施了農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師國(guó)家特設(shè)崗位計(jì)劃，共安排特崗教師 870 人。按照《校本革命行動(dòng)綱領(lǐng)》的要求，在全市中小學(xué)深入推進(jìn)理念革命、校長(zhǎng)革命、師本革命、生本革命、課業(yè)革命、評(píng)價(jià)革命等六項(xiàng)革命，引起了巨大反響。在國(guó)慶安保工作敏感期，實(shí)行每日碰頭、日匯報(bào)、周排查、周研判、領(lǐng)導(dǎo)帶班等工作制度，確保了全市教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。 。資助大專以上新入學(xué)貧困大學(xué)生 2360人，發(fā)放資助金 萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)了不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)的目標(biāo)。 20xx 年，是全市教育事業(yè)平安穩(wěn)定、和諧惠民的一年，學(xué)校安全管理步入新水平，資助工作實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，人民群眾對(duì)教育工作滿意度大幅提升。強(qiáng)化了教師支教工作，選派 857 名城鎮(zhèn)教師赴農(nóng)村支教，帶動(dòng)了農(nóng)村教師專業(yè)成長(zhǎng)。在完成 200 名教師公開(kāi)招聘工作的基礎(chǔ)上，市直學(xué)校爭(zhēng)取到了500 名教師編制。完成農(nóng)村初中校舍改造工程項(xiàng)目 15 個(gè)。強(qiáng)力推進(jìn)了重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，市一中、市一中新校區(qū)建設(shè)和市特教中心建設(shè) 3 個(gè)省市重點(diǎn)項(xiàng)目有了新的進(jìn)展。 20xx 年，是各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展、整體提升的一年，呈現(xiàn)出高等教育積極拓展、學(xué)前教育和特殊教育優(yōu)質(zhì)普及、民辦教育規(guī)范發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。省級(jí)示范性高中建設(shè)取得了新的突破， XX 縣區(qū)一中通過(guò)省級(jí)示范性高中驗(yàn)收，廣平一中、永年二中、曲周新世紀(jì)高中建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。在主 XX 縣區(qū)進(jìn)一步完善了盟校、并校、建分校、新建校等四種模式，薄弱學(xué)?？焖侔l(fā)展，擇校問(wèn)題有效化解。 謝謝大家。參加這次會(huì)議的主要是各教育辦主任和各學(xué)校校長(zhǎng)，你們肩負(fù)著辦好每一所學(xué)校、教育好每一個(gè)學(xué)生、為每一個(gè)學(xué)生終生發(fā)展奠基的重任。蘇霍姆林斯基也說(shuō)過(guò)，無(wú)限地相信書(shū)籍的力量是他教育信仰的真諦之一 。如果我市所有的學(xué)校都能真正地讓老師和孩子們閱讀起來(lái)，我們的教育質(zhì)量和水平肯定會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平 。 五、要強(qiáng)化讀書(shū)，增強(qiáng)后勁。一要進(jìn)一步辦好《我市教育論壇》，實(shí)行課題公開(kāi)、信息公開(kāi)、成果公開(kāi)，把教師最新的科研成果盡快傳遞給學(xué)校和教師，全力為一線教師、特別是農(nóng)村中小學(xué)教師，及時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)精神食糧。要充分發(fā)揮科研典型的示范和引領(lǐng)作用，通過(guò)多種形式進(jìn)行宣傳和推廣，以打造我 市教育教學(xué)的品牌。當(dāng)前，十二五各級(jí)課題的申報(bào)給中小學(xué)提供了難得的契機(jī)，應(yīng)充分發(fā)揮教科室的學(xué)術(shù)引領(lǐng)和科研管理作用，在總結(jié)十一五期間教育科研經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)十二五科研 課題的立項(xiàng)、指導(dǎo)和評(píng)估，大力開(kāi)展教育科研方法的培訓(xùn)，大力提倡規(guī)范的行動(dòng)研究，大力提倡切合學(xué)校和教師實(shí)際的本土化研究，為教師的專業(yè)發(fā)展提供更為廣闊的平臺(tái)。要不斷加大對(duì)教育科研的投入，在每年
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