【摘要】第一篇:羅布泊消逝的仙湖說課稿 《羅布泊,消逝的仙湖》說課稿 宜昌市第九中學孫藍田 一、說教材: 1、教材地位和特點: 《羅布泊,消逝的仙湖》是人教版八年級《語文》下冊第三單元的第二篇課文,...
2025-10-04 19:17
【摘要】第一篇:羅布泊消逝的仙湖原文 《羅布泊,消逝的仙湖》原文閱讀 作者:吳崗 塔克拉瑪干沙漠邊緣有個羅布泊。自20世紀初瑞典探險家斯文·赫定闖入羅布泊,它才逐漸為人所知。 1980年,我國著名的科...
2025-10-04 19:29
【摘要】第一篇:羅布泊_消逝的仙湖學案 永和中學七年級語文下冊導學案主備人:曹慶文審核:王庚文備課時間:2013年5月使用時間:年級:姓名: 《羅布泊,消逝的仙湖》導學案 這“仙湖”何時消逝的?為什么會...
2025-10-04 19:14
【摘要】第一篇:《羅布泊_消逝的仙湖》教學設計 《羅布泊,消逝的仙湖》教學設計 一、教學目標 (一)知識與技能 ,掌握“干涸、吞噬、裸露、渾然一體、近在咫尺、滄海桑田”的讀音、字形、詞義并學會運用。 ...
2025-10-05 03:21
【摘要】第一篇:《羅布泊_消逝的仙湖》優(yōu)秀教案 12、羅布泊,消逝的仙湖 【學習背景】 《羅布泊,消逝的仙湖》是七年級語文上冊第四單元“生態(tài)自然”中的第二課。本單元的六篇文章均是從不同側(cè)面思考了人與自然...
2025-10-05 03:31
【摘要】第一篇:《羅布泊,消逝的仙湖》教學反思 《羅布泊,消逝的仙湖》教學反思 這節(jié)課的設計主要是通過學生針對文章內(nèi)容和生活現(xiàn)實,讓學生在讀、說、看、感中探究出羅布泊消逝的深層原因,體會人類應從中汲取的歷...
2025-10-05 03:11
【摘要】曾經(jīng)廣袤300里,其水亭居,冬夏不增減,皆以為潛行地下?!稘h書·西域傳上》吳剛現(xiàn)在的青海湖現(xiàn)在
2025-11-02 01:50
【摘要】 讀《羅布泊、消失的仙湖》有感 推薦 讀《傅雷家書》有感 家書帶著家人的思念,攜著家人的牽掛,跨洋越海,收信人更是帶著一份沉甸甸的感動來閱讀。 《傅雷家書》中,父親傅雷總是扮演長者的身份,用...
2025-09-20 19:38
【摘要】第一篇:《羅布泊,消逝的仙湖》教學設計 《羅布泊,消逝的仙湖》教學設計 設計/周凌 【教學目標】 ; ; 。 【教學過程】 一、導新課 :同學們,今天我們一起來學習吳剛的一篇報告文學...
2025-10-05 03:30
【摘要】第一篇:《羅布泊,消失的仙湖》學案答案 《羅布泊,消逝的仙湖》師生共用導學案 課型:閱讀課備課人:徐春紅備課時間:2015、5、13、學習時間:班級:姓名:【學習目標】 1、了解報告文學的文體特...
2025-11-09 22:25
【摘要】第一篇:羅布泊,消逝的仙湖導學案 羅布泊,消逝的仙湖 【學習目標】 1.培養(yǎng)搜集資料和篩選信息的能力。 2.感受并理解作者強烈的憂患意識。 3.培養(yǎng)科學理性精神和人文情懷。 【學習重點、難...
2025-11-10 02:53
【摘要】第一篇:讀《羅布泊、消失的仙湖》有感 推薦 讀《傅雷家書》有感 家書帶著家人的思念,攜著家人的牽掛,跨洋越海,收信人更是帶著一份沉甸甸的感動來閱讀。 《傅雷家書》中,父親傅雷總是扮演長者的身份...
2025-11-10 04:37
【摘要】《羅布泊,消逝的仙湖》教學設計 《羅布泊,消逝的仙湖》教學設計 作為一名默默奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是實現(xiàn)教學目標的計劃性和決策性活動。優(yōu)秀的教學設計都...
2025-11-27 01:22
【摘要】赤金中學制作人何新宇Wbyzn制作羅布泊簡介關于羅布泊,《辭?!飞鲜沁@樣說的:蒙古語稱羅布諾爾,意為“匯入多水之湖”。古稱蒲海、鹽澤、洛普池、泑澤。在新疆維吾爾自治區(qū)塔里木盆地東部、若羌縣境東北部,曾是我國第二大內(nèi)陸河,因地處塔里木盆地東部的古“絲綢之路”要沖而著稱于世,孔雀河從北面注入。呈葫蘆形,面積3006平方公里
2025-11-01 13:18
【摘要】第一篇:羅布泊,消失的仙湖教學設計 《羅布泊,消逝的仙湖》教案 青海省西寧市湟中縣魯沙爾鎮(zhèn)大源學校趙洪文 【教學目標】 1、知識目標: ⑴積累詞語,掌握“蕭瑟、和煦、干涸、吞噬、裸露”的讀音...
2025-11-10 02:51