【摘要】§一次函數(shù)圖象的應(yīng)用(一)一、教學(xué)目標(biāo)1、能通過函數(shù)圖象獲取信息,發(fā)展形象思維。2、能利用函數(shù)圖象解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,3、初步體會(huì)方程與函數(shù)的關(guān)系。二、能力目標(biāo)1、通過函數(shù)圖象獲取信息,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)形結(jié)合意識(shí)。2、根據(jù)函數(shù)圖象解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,發(fā)展學(xué)生的教學(xué)應(yīng)用能力。3、通過方程與函數(shù)關(guān)系的研究,建立良好的知
2024-12-08 10:24
【摘要】教學(xué)目的:?掌握描點(diǎn)法畫函數(shù)圖象的方法;?理解圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)與函數(shù)解析式中兩個(gè)變量關(guān)系的對(duì)應(yīng);?會(huì)根據(jù)圖象特征分析解析式的特點(diǎn)。?初步掌握一次函數(shù)及其圖象的簡(jiǎn)單性質(zhì)。知識(shí)回顧?你知道函數(shù)有哪些表示方法嗎?考考你已知函數(shù)y=2x+1⑴根據(jù)函數(shù)解析式計(jì)算,并填表:x……-20
2025-08-05 01:42
【摘要】一次函數(shù)的圖像(1)y=2x1分鐘2分鐘3分鐘4分鐘時(shí)間01234…長(zhǎng)度…有序數(shù)對(duì)…468(1,2)(2,4)(3,6)(4,8)205(m)(0,0)0087654321y12910
2024-11-27 23:41
【摘要】一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)雞西市恒山區(qū)小恒山中學(xué)楊秀云1、什么叫正比例函數(shù)、一次函數(shù)?它們之間有什么關(guān)系?2、正比例函數(shù)的圖象是什么?3、正比例函數(shù)y=kx(k是常數(shù),k≠0)有哪些性質(zhì)?知識(shí)回顧-4-2024畫圖:
2024-11-22 01:26
【摘要】第5章《一次函數(shù)》易錯(cuò)題集(03):一次函數(shù)的圖象 選擇題2.(2000?遼寧)下列圖象中,不可能是關(guān)于x的一次函數(shù)y=mx﹣(m﹣3)的圖象的是( ?。.B.C.D. 3.(2002?廣元)關(guān)于函數(shù)y=﹣x﹣2的圖象,有如下說法:①圖象過(0,﹣2)點(diǎn);②圖象與x軸交點(diǎn)是(﹣2,0);③從圖象知y隨x增大而增大;④圖象不過第一象限;⑤圖
2025-03-25 06:48
【摘要】一次函數(shù)圖象的應(yīng)用t/天V/萬米3由于高溫和連日無雨,某水庫蓄水量V(萬米3)和干旱時(shí)間t(天)的關(guān)系如圖:⑴觀察一下圖象你能看出些什么?⑵干旱持續(xù)10天,蓄水量為多少?連續(xù)干旱23天呢?⑶蓄水量小于400萬米3時(shí),將發(fā)出嚴(yán)重的干旱警報(bào),干旱多少天后將發(fā)出嚴(yán)重的干旱警報(bào)?⑷按這個(gè)規(guī)律,預(yù)計(jì)
2024-11-06 12:03
【摘要】寶豐第二初級(jí)中學(xué)薛志平一、復(fù)習(xí)提問1、正比例函數(shù)的解析式為:當(dāng)x=0時(shí),y=所以,它的圖像必經(jīng)過點(diǎn)()y=kx2、一次函數(shù)的解析式為:y=kx+b0b-bk0,b當(dāng)x=0時(shí),y=當(dāng)y=0時(shí),x=所以,它的圖像必經(jīng)過點(diǎn)()
2024-12-01 00:57
【摘要】一次函數(shù)圖象在物理中的應(yīng)用乳源高級(jí)中學(xué)邱偉文圖象作為一種重要的數(shù)學(xué)表達(dá)方式,在物理問題中到處存在,同時(shí),也是學(xué)生必需具備的五種能力中應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力的重要組成部分,但需注意物理圖象與數(shù)學(xué)圖象的區(qū)別。在高考題中,圖象考查的方式一般分為:有的要求直接從圖象上分析判斷出物理過程;有的要求根據(jù)運(yùn)動(dòng)過程的分析和給出的圖象描述物理量間的關(guān)系;還有的則要求依照題目告訴的物理情景,首
2024-10-04 13:58
【摘要】“一次函數(shù)的圖象(二)”教學(xué)設(shè)計(jì)胡小林教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能能熟練作出一次函數(shù)的圖象,掌握一次函數(shù)及其圖象的簡(jiǎn)單性質(zhì)2、數(shù)學(xué)思考經(jīng)歷觀察、操作、交流、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)過程,發(fā)展合情推理能力。滲透“數(shù)形結(jié)合”的思想,培養(yǎng)形象思維能力。3、解決問題在探索一次函數(shù)性質(zhì)
2024-11-24 15:01
【摘要】《一次函數(shù)圖象的應(yīng)用》評(píng)課稿 我們共同觀看了姜老師執(zhí)教的《一次函數(shù)圖象的應(yīng)用》一課,下面請(qǐng)各位老師根據(jù)各自的課堂觀察量表對(duì)本節(jié)課進(jìn)行分析評(píng)議。 我們小組的觀察點(diǎn)是教師是否關(guān)注學(xué)生,是否根據(jù)...
2024-12-03 00:39
【摘要】第2課時(shí)一次函數(shù)的圖象及性質(zhì)一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象是經(jīng)過的一條直線,因此一次函數(shù)y=kx+b的圖象也稱為直線y=kx+b.一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象可以由直線y=kx平移|b|個(gè)單位長(zhǎng)度得到(當(dāng)b0時(shí),.,當(dāng)b0時(shí),)
2025-06-17 01:53
【摘要】第2課時(shí)一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象是一條線,我們稱它為直線y=kx+b.(1)當(dāng)k0時(shí),直線y=kx+b從左向右,y的值隨x值的增大而.(2)當(dāng)k0時(shí),直線y=kx+b從左向右,y的值隨x值的增大而.y=k
2025-06-13 14:25
【摘要】第2課時(shí) 一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)y=kx+b(k,b是常數(shù),k≠0)的圖象是一條 ,為了方便,通常作圖象時(shí)取圖象與坐標(biāo)軸的兩個(gè)交點(diǎn)(0,b),.?線y=kx+b可以由直線y=kx平移|b|個(gè)單位長(zhǎng)度得到,當(dāng)b0時(shí),向 平移,當(dāng)b0時(shí),向 平移,
2025-06-14 14:18
【摘要】第十九章一次函數(shù)學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)R一次函數(shù)一次函數(shù)第2課時(shí)一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)
2025-06-15 03:52
【摘要】一次函數(shù)第十九章一次函數(shù)第2課時(shí)一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)A知識(shí)要點(diǎn)分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第十九章一次函數(shù)B規(guī)律方法綜合練A知識(shí)要點(diǎn)分類練知識(shí)點(diǎn)1一次函數(shù)的圖象第2課時(shí)一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)1.[2022·撫順]一次函數(shù)y=-x-2的圖象
2025-06-21 05:36