5全員育人工作總結(文件)
【正文】 的思想道德和心理素質(zhì)。 經(jīng)過育人包保導師制的實施，教師的教育教學理念明顯改變，能針對性的幫助學生解決問題，培養(yǎng)了學生的健全人格，育人責任感得到明顯增強。 第 4 頁 共 4 頁 四、教育方法得到改進，師生關系明顯改善，實現(xiàn)了 “ 教學相長 ” 通過平等、互動的師生關系，轉變了教師教育方法、提升了學生德、智等各方面素質(zhì)的綜合提升， 學生得到了全面發(fā)展，教師綜合素質(zhì)也得到提高，促進了教師和學生的 “ 雙贏 ” 。 三、增進了家校聯(lián)系 學校教育只是影響學生成績的一個很小的因素，學生的家庭背景等更多的影響了學生的學業(yè)成績。 五、經(jīng)常研討，不斷探索德育方法 在工作中，八年級代課教師在辦公室經(jīng) 常交流學生的情況，不斷研討總結，探索
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