5全縣教育工作思路(文件)
【正文】 點(diǎn)，減輕考試壓力，系統(tǒng)設(shè)計(jì)、大力推進(jìn)特色課程群、精品學(xué)科課程群建設(shè)，重視生涯規(guī)劃教育 ，適當(dāng)增加職業(yè)技能類課程，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。增加體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探究與合作交流。三是完善與課改相適應(yīng)的教學(xué)管理評(píng)價(jià)制度。四是加強(qiáng)教育督導(dǎo)、教學(xué)視導(dǎo)。引領(lǐng)教師提升擔(dān)當(dāng)能力，敢擔(dān)當(dāng)、會(huì)擔(dān)當(dāng)，積極作為，主動(dòng)成為實(shí)現(xiàn) 教育現(xiàn)代化事業(yè)的參與者、推動(dòng)者、貢獻(xiàn)者。組織豐富多彩的教職工活力行動(dòng)，鼓勵(lì)教職工追求高尚、詩(shī)意的生活。加大青年教師的培養(yǎng)力度，讓教師成長(zhǎng)有機(jī)會(huì)、干事有舞臺(tái)、發(fā)展有空間。重視課題研究的教育價(jià)值取向，遵循 “ 問(wèn)題即課題，工作即研究，成長(zhǎng)即成果 ” 原則，關(guān)注課堂教學(xué)改革、體藝 2+書(shū)香校園、德育和心理健康教育等重 難點(diǎn)問(wèn)題，建設(shè)教科研骨干工作坊，深入實(shí)施課題精品培育工程，指導(dǎo)和扶持教師個(gè)人的小課題研究，實(shí)行課題的全程互動(dòng)管理，加速課題成果轉(zhuǎn)化，努力構(gòu)建 “ 群體的科研、教師的科研、課堂的科研 ” 。一是注重安全設(shè)施的排查與更新，開(kāi)展各類風(fēng)險(xiǎn)隱患排查化解工作；二是注重安全管理的改進(jìn)與提升，完善校園安全管理制度和突發(fā)事件應(yīng)急處理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理問(wèn) 題的排查，對(duì)有嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生要建檔立卡，實(shí)施有針對(duì)性的強(qiáng)有力的干預(yù)措施；三是注重安全教育的落實(shí)與創(chuàng)新，加強(qiáng)應(yīng)急演練、師生自救能力培訓(xùn)，多形 第 9 頁(yè) 共 10 頁(yè) 式開(kāi)展交通、防溺水、禁毒、防艾滋病等安全專項(xiàng)教育，繼續(xù)開(kāi)展 “ 學(xué)生安全千萬(wàn)家 ” 教師暑期家訪活動(dòng)；四是注重安全文化的營(yíng)造與建設(shè)，確保校園安全、師生平安。一是加強(qiáng)廉潔之風(fēng)建設(shè)，健全和落實(shí)廉政建設(shè)責(zé)任制，強(qiáng)化主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，完善黨風(fēng)廉政建設(shè)分析會(huì)制度、廉政約談制度。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的廉潔自律準(zhǔn)則和紀(jì)律處分條例，潛心學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，做到人人學(xué)、時(shí)時(shí)學(xué)、處處學(xué)。精準(zhǔn)幫扶困難群體，積極開(kāi)展農(nóng)村留守兒童提供關(guān)愛(ài) 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 服務(wù)，建立留守兒童檔案，提供維權(quán)服務(wù)。建設(shè)縣域級(jí)教育管理協(xié)作辦公系統(tǒng)，實(shí)施教育電子政務(wù)，提高管理效率，實(shí)現(xiàn)教育的精準(zhǔn)管理。四是加強(qiáng)創(chuàng)新之風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)新舉措，優(yōu)化辦事流程。三是加強(qiáng)服務(wù)之風(fēng)建設(shè)，改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)能力，提升服務(wù)水平，滿腔熱忱地為基層、為教師、為學(xué)生服務(wù)。發(fā)揮校務(wù)監(jiān)督委員會(huì)的監(jiān)督作用，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)領(lǐng)域的監(jiān)管。 建設(shè)清正作風(fēng)，強(qiáng)化成事保 障。 五、優(yōu)化教育生態(tài)，強(qiáng)化兩個(gè)保障 建設(shè)平安校園，強(qiáng)化安全保障。加強(qiáng)名師、名班主任、名校長(zhǎng)工作室建設(shè)，充分發(fā)揮其引領(lǐng)、示范作用。鍥而不舍抓作風(fēng)建設(shè)，形成從嚴(yán)管理的新常態(tài)，向?qū)嵦幨箘牛蚣?xì)處用力，向嚴(yán)處較真，繼續(xù)出重拳治理傷害學(xué)生身 心、學(xué)術(shù)不端、有償補(bǔ)
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