【摘要】 第一頁,編輯于星期三:十四點?三十三分。 小朋友們,我是攔路虎,小心! ???péng?????pǐ?????mài???????tuó?????????mò??fáng 馬棚????一匹?...
2024-11-18 22:07
【摘要】第一篇:《小馬過河》讀后感 《小馬過河》讀后感 今天,我讀了《小馬過河》的故事,覺得這個故事很有教育意義。 這個故事講的是馬媽媽讓小馬幫她馱一袋麥子去磨面。在去的路上小馬要經(jīng)過一條河,河水流得很...
2024-10-17 20:20
【摘要】《小馬過河》綜合資料一、教材說明:這課是一篇童話故事。敘述了小馬馱麥子去磨坊,路上要過條河,老牛說水很淺,可以過,松鼠說水很深,他的伙伴剛被淹死。小馬沒了主意,只好跑回去問媽媽,媽媽要他親自去試一試。小馬又回到了河邊,自己過了河。原來河水既不像老牛說的那樣淺,也不像松鼠說的那樣深。說明遇事要自己動腦筋,想辦法克服困難,找到答案。二、
2024-12-05 16:51
【摘要】12《小馬過河》練習設(shè)計第六小學鐘屹梅1、給多音字組詞。méi()wéi()mó()沒為
2024-12-04 23:28
【摘要】第一篇:《小馬過河》說課稿 《小馬過河》說課稿 一、說教材: 《小馬過河》這篇文章篇幅長,涉及的事物多,哲理深刻。但課文情節(jié)美、事物美、構(gòu)圖美,我們可以利用課文自身的美去調(diào)動學生學習的興趣,創(chuàng)設(shè)...
2024-10-17 20:19
【摘要】小學課文《小馬過河》反思 《小馬過河》故事講述的是小馬要幫媽媽把半口袋麥子馱到對岸磨坊去,兩次來到河邊的不同表現(xiàn)及不同結(jié)果,使學生懂得遇到問題要勤思考,多腦筋,多分析,敢于實踐,才能找到解決問題...
2025-03-30 06:29
【摘要】 第1頁共2頁 《小馬過河》讀后感 小馬要過河,不知深淺,問牛大伯,牛大伯說水淺,能趟過 去。可在一旁的松鼠告訴它,水很深,不能過。小馬沒了主意, 它的媽媽讓它多想想,試一試。于是小馬按著媽...
2024-09-21 08:44
【摘要】第一篇:讀后感------小馬過河 讀后感 ------小馬過河 今天我讀了一本“睡前10分鐘,秋”,其中有一篇叫‘‘小馬過河”。它主要講了:有一天,馬媽媽讓小馬馱一袋面粉去磨坊,可是一條小河擋...
2024-10-18 00:32
【摘要】第一篇:《小馬過河》優(yōu)秀教學設(shè)計 教學要求: 一、認識本課生字:蹦、麥、如、蹚、鼠、淹、啦、嘆、腦筋;指導學生觀察人物說話的動作、神情;會用:連蹦帶跳、難為情地、親切地、吃驚地等描寫人物說話時動作...
2024-10-17 20:42
【摘要】第一篇:《小馬過河》教學案例 《小馬過河》教學案例 《小馬過河》是一篇童話故事,課文語言生動,情節(jié)有趣,寓意深刻,很受孩子們的喜歡。然而教學這一類型的課文往往會遇到一個難題:點與面的把握。即如何在...
2024-10-17 20:40
【摘要】第一篇:小馬過河的教學設(shè)計 由小小資源吧提供 所有教學視頻免費 《小馬過河》的教案 教學目標: 一.圖文對照學習課文,。 二.理解課文內(nèi)容,使學生懂得:遇到問題不能光聽別人說,要自己動腦筋...
2024-10-17 22:50
【摘要】《小馬過河》教學設(shè)計教學要求1、認識本課14個生字。會寫8個生字。2、理解課文內(nèi)容,懂得遇事不能光聽他人說,要動腦筋想一想,試一試,這樣才干把事情做好。3、有感情地分角色朗讀課文。教學重難點重點:學會本課生字。懂得“光聽他人說,自身不動腦筋,不去試試,是不行的”這句話的意思。難點:為什么說“河水既不像老牛說的那樣淺,也不像
2024-12-07 21:44
【摘要】第一篇:小馬過河教案 一、教學內(nèi)容(課題或章節(jié)內(nèi)容): 小馬過河 二、教學目的的要求: 1、學會生存,理解詞語的意思,主動積累連蹦帶跳,昨天、試試等詞語。 2、理解課文內(nèi)容,使學生懂得遇到問...
2024-10-17 22:32
【摘要】S版二年級語文上冊首先聽老師講一講關(guān)于“小馬的故事”你已經(jīng)長大了,能幫媽媽做點事嗎?怎么不能?我很愿意幫您做事。那好哇,你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。小馬馱起麥子,飛快地往磨坊跑去。跑著跑著,一條小河擋住了去路。河水嘩嘩地流著。我能不能過去呢?如果媽媽在身邊,問問她該怎么辦,那多好
2024-12-05 00:07
【摘要】
2025-01-12 11:20