【正文】 不令而行，其身不正，雖令不行。記得有一次，看到我班中的一個小朋友在走獨木橋，她好像 從來沒走過，只見他走一步又掉下來了，走一步又掉下來了，當時，我就樂了，不禁脫口而出： “ 胡曉好笨啊，獨木橋都走不好， ” 有一天早鍛，那天活動也是走獨木橋，胡曉連蹦帶跳地來到我身邊，得意洋洋地說： “ 老師，我會走獨木橋了，你看我都可以跑了?？磥恚處?的言行盡管只出現(xiàn)微小的偏離，但在眼睛像 “ 錄象機 ” 、耳朵像 “ 錄音機 ” 、腦子像 “ 電子計算機 ” 的孩子面前，就會成倍地放大，并加以迅速地模仿。我們班的路路可是問題小生，每次他不愿這樣不愿那樣的時候我總是鼓勵她，并且和他交換條件，讓他把自己的事做好，有一次路路身體不舒服，路路不愿吃飯，我鼓勵他說等寶寶吃完飯，我一定叫保健醫(yī)生來看看好嗎？他答應(yīng)了，可不知怎么的，我突然忘記叫保健醫(yī)生了，我的一意孤行，讓路路一個中午都沒睡覺，而且嘴里還念著： “ 何老師騙人。 幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會篇 8 從事幼兒教育工作三年多，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為細心，注重細節(jié)的人。 告別人生中二十六年班主任和六年的校醫(yī)工作的經(jīng)歷，學(xué)校武副校長找我談話說幼兒園缺老師，讓我去幼兒園，我聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排來到了幼兒園。 教師的語言對孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語言不文明，孩子也會跟風(fēng)，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對我們教師的印象大打折扣 。一日生活。 態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。 ” 轉(zhuǎn)眼間，走進幼兒園工作三年多了，一路走來，有淚水，也有歡笑 。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教 師存在的價值 ! 幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會篇 9 今年，我校開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動。 ” 說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。我面對的 是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。那就是教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。每個孩子都是母親的寶貝，工作中我也如同對自己的女兒那樣對班里所有的孩子。 我認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。認真設(shè)計每一節(jié)課，甚至一個小小的動作。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的 .更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿， 這將給幼兒成長帶來一生的影響。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自己剖析、自己發(fā)展、自己完善、自己超越中實現(xiàn)我的人生價值 ! 幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會篇 10 在幼兒教 師的師德規(guī)范里我學(xué)到了幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)：熱愛孩子并尊重孩子。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚； 另一方面，師德直接影響著學(xué)生 們的成長，教師的夢想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的 39。 愛生如愛子 是師德的其中一個重要體現(xiàn)。我們教師辛勤勞動，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，期望他們青出于藍而勝于藍。今后的工作中自覺遵守《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，做一名合格的幼兒教師。我覺得熱愛幼兒要面向全體，尤其是個別特殊幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的！讓愛的暖流也能流進他們的心田，讓他們也感受到生 活也有陽光。深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動，觀察他們的言行，了解他們的心理動態(tài)，才能更好的為幼兒服 務(wù)，這樣就在他們中樹立了威信。我認為既然我選擇了幼兒教師這個職業(yè)，就應(yīng)當熱愛自己的事業(yè)。 師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。堅持嚴于律己。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，積極探索，不斷開辟新的教法。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí)，不斷進取。首先，要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。幼兒身體健康、快樂、學(xué)習(xí)進步，你 就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。我有一個 7 歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著她的成長，這種情懷是無私的、投入的。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。 ” 一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴 ?? 都是幼兒私下議論的話題。作為一名幼兒教師，要忠誠黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。教書育人，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了。 當然盲目地愛孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學(xué)健康地成長，我們教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育理論，提高自己的專業(yè)技能，掌握科學(xué)的教育方法，才能做到有的放矢。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心。 教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動，通過學(xué)習(xí)，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛?？偟膩碚f，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自己工作。 我覺得熱愛學(xué)生還意味著熱愛一切學(xué)生，尤其愛后進生，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的！但反思自己的言行，覺得真的很難做到。面對這樣一種調(diào)查結(jié)果，我們教