幼兒大班語言領(lǐng)域主題活動(dòng)策劃案5篇(文件)
【正文】 一個(gè)。 故事講述中，讓幼 兒進(jìn)行猜想小動(dòng)物對(duì)口袋說的快樂，發(fā)揮幼兒的想象力。 教師： “ 小動(dòng)物們有這么多快樂的事情，那你們有沒有快樂的事情想對(duì)快樂口袋說呢 ?” 讓我們一起把快樂口袋喊出來吧 —— 快樂口袋、快樂口袋 !(出示快樂口袋 ) 分別請(qǐng)幼兒說說自己的快樂。 (播放課件，觀看故事后半段 ) 從 “ 森林里找了一場(chǎng)大火 —— 大家的心里都非常的難過 ” 后提問： “ 突然森林里發(fā)生了一件什么事 ?” 為什么小動(dòng)物們都不快樂了 ?你有什么好辦法讓他們快樂起來 ? 講述故事最后一 個(gè)部分，提問 。 教師： “ 小動(dòng)物們又重新快樂了，小朋友們對(duì)著快樂口袋也說了很多自己的快樂事兒，老師也找到了你們快樂的片段，讓我們來看一看。 這天，小猴在河邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神奇的口袋。 ” 小鳥飛了過來，對(duì)著口袋說： “ 媽媽病了，我捉了蟲子喂媽媽吃，媽媽說我是懂事的好孩子，我的心里呀，真快樂。這么多快樂鉆進(jìn)了口袋，口袋一下子變得鼓鼓的。小鳥和小豬傷心地哭了起來，大家都很難過。 ”“ 對(duì)，對(duì) !” 小伙伴們一齊答應(yīng)，他們馬上動(dòng)手蓋新房子。因?yàn)樾?dòng)物們每天都有快樂的事情對(duì)它講哪 ! 幼兒大班語言領(lǐng)域主題活動(dòng)策劃案 5 活動(dòng)目標(biāo)： 觀察畫面，理解野田從不接受弟弟妹妹到愿意做哥哥的心理轉(zhuǎn)變過程。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 故事 ppt、投票板一塊、投票小花若干。 三、欣賞故事，理解內(nèi)容 弟弟妹妹一天一天長(zhǎng)大了，這一天，媽媽給野田布置了一個(gè)小任務(wù)，要他帶弟弟妹妹出去玩。 你們覺得野田會(huì)是一個(gè)好哥哥嗎 ?今天老師帶來了一個(gè)投票板，笑臉表示是一個(gè)好哥哥，哭臉表示不是好哥哥，請(qǐng)大家一人一個(gè)上來投票吧 !(第一次投票 )為什么呢 ?(分別請(qǐng)幼兒說明理由 ) 我們看看野田到底是怎么做的。你們看野田是怎么帶弟弟妹妹出去的 ?(看圖 )野田很不情愿地一步一跨朝外走，弟弟妹妹搖搖晃晃地跟在后頭。有只小貓他叫野田，他的媽媽又生了五只小貓，你們覺得他開心嗎 ?為什么 ? 做哥哥是一件很高興的事。 愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。 現(xiàn)在。啊 !奇怪的事情發(fā)生了，小伙伴們一下子想起了以前許許多多的事情，臉上慢慢露出了笑容。 ” 小猴想了想，對(duì)著口袋大聲說： “ 我有這么多好朋友，心里 真快樂 !” 日子一天天地過去了，小動(dòng)物們相親相愛地生活在一起。 ” 小豬也來了，對(duì)著口袋不好意思地說： “ 我，我昨天打針沒哭，媽媽說我變得勇敢了，我心里可真快樂。只要你把自己的快樂對(duì)著口袋說出來，你的快樂就會(huì)被裝進(jìn)去。 ) 教師小結(jié)：其實(shí)在生活中我們大家要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂 ，并與別人共同分享快樂，使大家都快樂起來那才是真正的快樂。 教師： “ 這只快樂口袋真是太神奇了，我們一起再來完整的聽聽這個(gè)故事，請(qǐng)小朋友跟著老師一起來講。 跳一跳，老師邀請(qǐng)孩子跳快樂的舞蹈。 ”( 幼兒依次學(xué)習(xí)小青蛙、小鳥、小象、小豬、小猴的話，并用適當(dāng)?shù)恼Z氣和動(dòng)作表現(xiàn)。 “ 讓我們一起大聲的說出我們的快樂口號(hào)是什么 ?—— 快樂一加一，開心你我他 !” 幼兒坐下，教師： “ 每當(dāng)我們跳舞的
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