【正文】 扶，讓他完成作文，讓他看到希望。為了防止學(xué)生上網(wǎng)吧，保證學(xué)生身心健康，我一再?gòu)?qiáng)調(diào)：不允許學(xué)生上網(wǎng)吧玩游戲，如果誰(shuí)課余偷偷上網(wǎng)吧，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將交給學(xué)校嚴(yán)肅處理，班里也不經(jīng)易放過(guò)，至少要寫一份長(zhǎng)達(dá) 500 字的檢討書。 六、做好班主任工作必須以身作則 古人曰： “ 其身正，不令而從 。比如要求學(xué)生不遲到，自己就不要遲到 。 如果教師光說(shuō)不做 ，教師的話就沒(méi)有多少份量了。學(xué)生高尚道德行為習(xí)慣的形成過(guò)程中，班主任的道德威望起著決定性作用。這件事給我留下深刻 印象。我就講了優(yōu)秀航天員的故事。 “ 航天員的故事 ” 對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)起到了積極的促進(jìn)作用。給學(xué)生面子，尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生自尊心，是建立良好師生關(guān)系的前提，有了這個(gè)前提，才能更好地與學(xué)生進(jìn)行交流與溝通。我了解到他是單親家庭，缺少母愛(ài)，父親外出打工。流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。 “ 以后干什么都必須用知識(shí)打底，沒(méi)有知識(shí)什么都干不成，干不好。學(xué)生能聽(tīng)得進(jìn)老師的話，心悅誠(chéng)服接受教育，就是好的開(kāi)端，老師再在其他方面給予關(guān)愛(ài)，頑皮學(xué)生是可以轉(zhuǎn)變好的。至于班級(jí)管理方面，我沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)，在領(lǐng)導(dǎo)，老師的幫助下，剛有些頭緒。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。 這一點(diǎn)我是從劉娟老師那里學(xué)到的。當(dāng)學(xué)生遭受挫折時(shí)，他能 “ 扶 ”起學(xué)生，鼓勵(lì)其樹(shù)立堅(jiān)定的意志和信心。勤觀察指的是不論上課或下課，注意觀察學(xué)生細(xì)微的變化，掌握他們思想的動(dòng)向，以便隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，防范于未然。勤談心指的是平時(shí)多與學(xué)生交流，把學(xué)生當(dāng)朋友，推心置腹地與學(xué)生談話，談?wù)勛约旱南敕ǎ瑑A聽(tīng)他們的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)自己的工作方法。 “ 其身正，不令而行。工作中我時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生 。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵循教育教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不但精通了自己所教學(xué)科，而且認(rèn)真鉆研其他學(xué)科，由于自己不懈地努力，我所教的學(xué)生都愿意把自己生活中 和學(xué)習(xí)上的問(wèn)題請(qǐng)教我。20__年 9 月份，我接任一年級(jí)三班的班主任并執(zhí)教語(yǔ)文課。我首先表?yè)P(yáng)他愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的精神，而后又委婉地告訴他，把小狗帶進(jìn)教室，擾亂課堂秩序是不應(yīng)該的 。為了有的放矢，提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我把全班學(xué)生暗中分成好、中、差三類，每類學(xué)生都幫他們制訂適合他們期望的詳細(xì)學(xué)習(xí)目標(biāo)，每周的班會(huì)都要表?yè)P(yáng)班內(nèi)學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，都有爭(zhēng)第一的思想，班內(nèi)很快形成了你追我趕，互幫互助的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)一天比一天好。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級(jí)不斷發(fā)展的動(dòng)力，可以有效地增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 嚴(yán)把作業(yè)關(guān)，使學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)斗力。在這種制度下，同學(xué) 們獨(dú)立思考，獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣養(yǎng)成了，班級(jí)的戰(zhàn)斗力增強(qiáng)了。二是讓學(xué)生學(xué)會(huì)尋找知識(shí)重點(diǎn)，搞好課前預(yù)習(xí)。抓好班級(jí)安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。 ” 而我認(rèn)為： “ 擔(dān)任班主任，最怕的就是因一個(gè)小小的疏忽，事故的發(fā)生了。冰心說(shuō)： “ 有了愛(ài)便有了一切 ” 。 我班女生多，因而請(qǐng)假也很頻繁，不 是肚子疼就是頭疼。每次請(qǐng)假后，我都讓學(xué)生回到家然后叫家長(zhǎng)打個(gè)電話來(lái)證實(shí)。 勤看。 班主任千萬(wàn)懶不得，應(yīng)該做個(gè)勤班主任，對(duì)于班級(jí)工作應(yīng)該多花一點(diǎn)時(shí)間，勤到班級(jí)走走，多去關(guān)心班級(jí)工作，這樣即使有什么安全問(wèn)題也會(huì)因大化小，小而無(wú)的。還是那句話，安全教育重于泰山。我想既然我們作為這些孩子的班主任，就要對(duì)他們的安全 負(fù)責(zé)。我在這學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，對(duì)班級(jí)的所有地方進(jìn)行了安全排查，發(fā)現(xiàn)了防盜窗脫落、窗戶玻璃的封條不見(jiàn)等多個(gè)不安全的地方，及時(shí)與總務(wù)處聯(lián)系解決了這些問(wèn)題。 對(duì)于班級(jí)的工作，特別是安全問(wèn)題，班主任應(yīng)該勤問(wèn)，勤調(diào)查，及時(shí)了解不安全的苗頭，以確保把不安全因素在萌芽狀態(tài)中扼殺。以前我總是來(lái)請(qǐng)假就馬上準(zhǔn)假。要付出愛(ài)，就要求班主任身體力行，不斷踐行陶行知的 “ 捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去 ” 的精神，不斷加強(qiáng)安全教育方面的理論學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的安全教育問(wèn)題常抓不懈，并結(jié)合班級(jí)具體情況和學(xué)校內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)新工作，用滿腔的熱情、激情、愛(ài)心和耐心激發(fā)學(xué)生思想的共鳴，培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立自我安全保護(hù)的意識(shí)。 ” 這句話，精辟地概述了班主任工作的精要。 我們班主任的一些小小的疏忽間，往往隱藏許多安全事故。 小學(xué)班主任工作心得體會(huì)篇 7 作為擔(dān)任多年班主任的我，說(shuō)到安全教育總是感慨萬(wàn)千，總有講不完的話，現(xiàn)和大家一起交流。 課后復(fù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)，是學(xué)習(xí)中非常重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)，因此，我非常重視。讓學(xué)習(xí)委員、課代表在同學(xué)們中樹(shù)立威信，進(jìn)行作業(yè)的監(jiān)督、檢查。 在學(xué)習(xí)中， “ 問(wèn) ” 是開(kāi)啟知識(shí)殿堂的鑰匙，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)問(wèn)，可以增加學(xué)生的 自信心，交流師生情感，縮短師生間的距離，教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到落實(shí)，教學(xué)相長(zhǎng)，能起到事半功倍的效果。 二、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班級(jí)的生命線 身為班主任，抓好班級(jí)學(xué)風(fēng)，是義不容辭的責(zé)任，因?yàn)椋瑑?yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線。這樣，不但平息了風(fēng)波，還激發(fā)了他的學(xué)習(xí)興趣。記得剛接任班主任的第一周，我班紀(jì)律較差的一名男學(xué)生，把小狗帶進(jìn)了課堂，小狗的叫聲引起了課堂上的波動(dòng) —— 有的同學(xué)笑，有的同學(xué)責(zé)怪，有的同學(xué)圍觀。 處理好每個(gè) “ 突發(fā)事件。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績(jī)差而歧視學(xué)生。 ” 在班級(jí)工作中要求學(xué)生做到的，我往往率先垂范。 (二 )、做學(xué)生的良師益友 發(fā)揮自身表率作用。勤動(dòng)手指的是學(xué)生在具體工作中，不會(huì)或做得不好的時(shí)候，老師要親自手把手的教學(xué)生，幫助他們干好每一項(xiàng)工作，讓他們從不會(huì)到會(huì)。 “ 勤 ” 即工作要勤懇。一個(gè)好的班主任，他不 會(huì)動(dòng)不動(dòng)就發(fā)怒， (以前剛當(dāng)干班主任的時(shí)候時(shí)常發(fā)火而且是真生氣 )而會(huì)耐心地給予教育和引導(dǎo) 。班主任要想展示自我，樹(shù)立威望，最佳的渠道就是課堂教學(xué)，精練的語(yǔ)言，博學(xué)的知識(shí)，生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，自然而然地與學(xué)生產(chǎn)生共鳴，讓學(xué)生喜歡上你的課，崇拜你，敬重你，甚至把你作為心中的偶像，師生之間的距離縮短，班主任的工作也就會(huì)收到事半功倍的效果。展現(xiàn)自我，樹(shù)立威望 “ 誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程，我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、是充實(shí)的。 ?? 以后就看我的表現(xiàn)吧 !” 他誠(chéng)懇地說(shuō)著。 ” 他不吭聲，靜靜地聽(tīng)著。你這樣整天就想著玩不管學(xué)習(xí)能對(duì)得起你父親嗎 ?我們的家長(zhǎng) ‘ 兩眼一睜，忙到熄燈 ’ 。批評(píng)教育無(wú)法觸動(dòng)學(xué)生，對(duì)待這樣的學(xué)生，就要講究新的策略 —— 尋找突破口，有的放矢。 八、做好班主任工作必須講究策略 “ 表?yè)P(yáng)要點(diǎn)名，批評(píng)不點(diǎn)名 ” 、 “ 表?yè)P(yáng) ” 宜在公開(kāi)場(chǎng)合進(jìn)行 。在那么多優(yōu)秀的航天員中，為什么費(fèi)俊龍、聶海勝這兩人經(jīng)過(guò)層層選拔后脫穎而出呢 ?他們都有著強(qiáng)烈的國(guó)家榮譽(yù)感和事業(yè)心，有很棒的身體素質(zhì)，一流的技術(shù)素養(yǎng)，更有著過(guò)硬的心理素質(zhì)。我改變了一些做法，講故事盡量講些身邊人身邊事，或者是講發(fā)生在國(guó)內(nèi)外的時(shí)事新聞。 七、做好班主任工作必須與時(shí)俱進(jìn) 在一次班會(huì)課上，我講了一個(gè) “ 懸梁刺股 ” 的故事，目的是想激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)。班主任除了具備所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)具有較高的思想政治覺(jué)悟。要求