高三班主任個人工作計劃模板7篇(文件)
【正文】 奮發(fā)向上。 引進競爭機制 針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。 高三班主任個人工作計劃模板篇 6 為實施素質(zhì)教育，落實學(xué)校布置的各項任務(wù)，有計劃，有步驟地作好本年度地學(xué)期的工作，特制定本計劃。 有輕度的兩極分化情況 。注意提醒學(xué)生根據(jù)自己的實際情況選報 x 科 組織學(xué)生作好體檢工作。 作好 “ 二模 ” 的備考動員。如何根據(jù)自己的實際，根據(jù)自己的興趣、愛好，參考往年的錄取情況，科學(xué)地、合理地填報志愿是重中之重。 周次主要工作 開學(xué)典禮，高考報名 強調(diào)班紀班風(fēng) 3 、摸底考試 4 、摸底考試分分析 8 、一模 一模總結(jié) 家長會 1二模、體檢 1高考備考心理輔導(dǎo) 13 、二模總結(jié) 1德育考核及操行評定 1高考 高中短暫的暑假過去得很快，眼看著最終的考驗逐步接近，在這個最后的人生沖刺階段，我必須做好推動工作，讓我們班上的學(xué)生能夠在這最后一個階段里成績更加出彩，距離他們?nèi)松哪繕撕屠硐敫M一步。因此在這個關(guān)鍵的時間點我必須得教導(dǎo)學(xué)生，幫助他們尋找到值得發(fā)力的 `目標。 所以在這一學(xué)期我會跟學(xué)生以及家長進行溝通，從這學(xué)期開始手機、小說、雜志、漫畫等對學(xué)業(yè)有一定影響的東西盡可能的不要帶到學(xué)校來，保證在學(xué)校學(xué)習(xí)的通透性和純潔性，學(xué)會用自律約束自己，不早戀、不曠課、不遲到，不做違反校規(guī)校紀的事情。 三、溝通家長，共 同促進 在這個關(guān)鍵時期，沒有人可以置身事外，老師不行，學(xué)生不行，家長也必須要明白事情嚴重性，加強對孩子的照顧和關(guān)注，在家里做好孩子的后勤工作。 高三班主任個人工作計劃模板篇 7 一、建立學(xué)生對高考的自信心 ，是成功的根本。我主要從以下幾個方面著手： (1)利用一切機會，對學(xué)生作出肯定性的評價。所以，在每次考試之前，要千方百計使學(xué)生放松心態(tài)，通過班會課，鼓勵學(xué)生的信心 。也是培養(yǎng)學(xué)生自信心的 `一個手段。針對學(xué)生缺乏恒心、毅力，對學(xué)習(xí)存在惰性，缺乏耐心的特點，開展一些相適應(yīng)的主題班會，幫助學(xué)生經(jīng)驗交流 ，相互學(xué)習(xí)，使學(xué)生的恒心和耐心得到提高，在活動中，非智力因素在一定程度上可以很好的促進學(xué)生心理素質(zhì)的增強和意志品質(zhì)的提高。還有青少年的感情因素等因素，情緒方面變得極不穩(wěn)定，甚至于有的學(xué)生聽到考試就害怕，有的學(xué)生復(fù)習(xí)到晚上兩點、三點，切怎么也睡不著，起來與同學(xué)拼時間又搞得自己白天渾渾噩噩，根本無法聽課而心力憔悴。 (2)引導(dǎo)學(xué)生準確的認識自己，避免因嫉妒、狹隘而產(chǎn)生心態(tài)失衡，使他們能自己努力追求成功的同時也衷心祝賀他人的成功。計劃在三月、四月、五月中，每一個月開展一次班級的集體室外活動，以調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，讓其在繁重的學(xué)習(xí)和考試中有一心靈休息的時間。 。良好的集體活動是富有教育力和 感染力的課堂，它能使學(xué)生在活動中消除心理障礙，相互溝通，更能使師生在互動中產(chǎn)生潛在的積極影響，同時它還有利于教師在活動中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 (4)要帶動科任教師齊努力，對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，利用班會課和其他一切機會輔導(dǎo)學(xué)生怎樣減輕學(xué)習(xí)壓力，怎樣克服學(xué)習(xí)和考試焦慮，怎樣面對挫折，怎樣迅速從失利的陰影中恢復(fù)、怎樣處理男女同學(xué)之間的友誼等等。 (1)認真作好準備，與班上每一位同學(xué)談?wù)勑模笏麄冎贫ê米约旱脑敿毜膹?fù)習(xí)計劃和正確合理的高考目標。 事實證明，很多時候，阻礙學(xué)生高考發(fā)揮的一個重要原因就是學(xué)生的的心態(tài)，甚至有人說高考一半的學(xué)習(xí)實力加一半的心態(tài)。 二、培養(yǎng)學(xué)生的耐心和恒心是成功的保證 高三后期，練習(xí)題量加大，難度加深，考試頻頻。平時，還通過講故事，和學(xué)生談話等活動逐漸培養(yǎng)學(xué)生的信心，甚至于隨時遇到學(xué)生都可以與其聊兩句，為其加油鼓勁。一旦發(fā)現(xiàn)，就要充分肯定，大力扶植，從而樹立他們的更強的自尊 心和自信心，幫助他們調(diào)整心理狀態(tài)，使他們的優(yōu)點和積極因素得到發(fā)揚。一個充滿自信的學(xué)生，學(xué)習(xí)上才能一帆風(fēng)順，而沒有信心的人，可能永遠不會踏進高考成功的門檻的。具體如何實行需要再跟家長們溝通以后才能知道，但是家長必須得有類似的意識，在這個階段不能再給學(xué)生添加壓力?；钏藕灭B(yǎng)魚，有競爭才有壓力，有壓力才有動力。 二、管理班級，建設(shè)風(fēng)氣 在這個階段，人心難免浮動，但是偏偏這個時候是最不能夠動搖的時候。而我身為班主任，所要面臨的壓力也非常的大，為此我制定了本學(xué)期班主任工作的計劃書，期望能夠讓我的工作處理更
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