物理教師學期心得體會(文件)
【正文】 化難點強調重點。保證每一節(jié)課的質量。動向和發(fā)展趨勢。 加強與備課組老師的合作，團結共進，精誠協作，經過一個學期的努力，二 (1)、二 (2)、二 (3)3 個班的物理成績都取得了一定的進步。 2 班學生比較認真能主動完成老師布置得作業(yè)，但是創(chuàng)新能力還需要繼續(xù)鍛煉，所以，在 2 班上課時，注重鼓勵學生大膽發(fā)言，積極參與 開發(fā)學生的動手能力。 一、加強教育教學理論學習，認真撰寫論文 教師如果不學習，教研活動會成為 “ 無本之木，無源之水 ” 。本學期有賴平山、薛海鳳老師的研究性學習論文獲市教研論文評比一等獎，還有賴平山老師的論文《磁通量的最直觀類比教學》發(fā)表于核心刊物《物理教學探討》第九期，另有賴平山、薛海鳳、王小平等三位老師送到省物理學會評獎的論文都已獲獎。我組教師也非常重視聽、評課。對教師的教法、基本功等方面進行中肯和全面的評論、探討。 三、突出 “ 名學科 ” ，樹學校 “ 品牌 ” 尋烏中學物理學科于去年歲末被市教委首先評為 “ 名學科 ” ，這是我們學校目前的。 一是加強了課題的研究，以此提高教師的教科研水平。 二是抓緊、抓實競賽輔導工作。為此物理組把競賽輔導工作當作非常重要的一項工作來抓。開學初我們就對本屆高二的學生進行選拔，并馬上著手輔導，制訂出詳盡的輔導計劃。一個學校的教學要出成績，關鍵一點是老師的教學常規(guī)工作要做扎實。不使備課組活動流于形式，要有實效?，F總結如下： 一、學習教學理論書籍，提高教師理論素養(yǎng) ⑴ 開學初組織組內教師學習《新課程理念下的物理創(chuàng)新教學》一書，使本組教師在學期初就用新的教學理念武裝頭腦。切實貫徹執(zhí)行教學常規(guī)，改進教學方法，努力提高教學質量。制定和九年級期中期末復習計劃，認真做好這些復習工作。 物理教師學期心得體會相關： 。 在理論指導下，優(yōu)化課堂教學，引導學生高度參與學習過程，學會學習并主動學習，切實改變學生的學習方式，充分挖掘物理教學過程中的教育功能，積極推進新課程新理 念的教育。在校統一領導下，我們組加強了集體備課活動，每周定時間、地點內容、中心發(fā)言人，集體制定教學進度，把握教學重點、難點，分析教法、學法。 二、加強教研組備課組工作，各項活動有序進行 開學初，根據學校，組織全組教師討論制定本組本學期教研工作計劃，明確本學科的任務及本年級教學要求。 一學期來，我們始終堅持以教學為中心，以研促教，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、 求真、善問的良好學風形成。高一備課組的廖勇老師，剛出兩年，但他備課認真、仔細，教案寫得很好。我們學校 —— 尋烏中學也受到了省物理學會的表彰：榮獲第二十二屆全國物理競賽 (江西賽區(qū) )“ 團體優(yōu)勝獎 ” 。如邱毅杰老師和徐玉炎老師，他們專業(yè)基礎扎實，精力充沛，積極上進。要保住 “ 名學科 ” ，競賽成績要在近幾年有較大的突破 。對本課題的研究已取得了初步的成果。 “ 名學科 ” 的獲得是對我們物理組前幾年工作業(yè)績的肯定，也給我們在位的物理教師于 “ 無形 ” 的壓力。 觀摩課每年都有物理老師參加，本學期科研處組織的 “ 先進教學模式示范課 ” 。聽課后聽課老師認真評課。根據計劃基本上每周都安排一次全校性的聽、評課。本學期組織了全組教師 “ 洋思教學模式 —— 先學后教、當堂訓練，教師只講五分鐘 ” 的學習和討論，還組織了老師 “ 學會教學 ” 這一課題的討論學習，了解了最新的教研教改信息等。 五、成績只代表過去，需繼續(xù)努力 成績屬于過去，盡管上一學期從各方面都取得了一定的成績，但是，同時也存在一些不足之處，而且隨著時間的推移，學生、社會也將會向
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