新學期小學英語教師教學工作計劃(文件)
【正文】 資源，參加學校組織的課堂教學實錄及教學理論學習，學習英語學科課程標準，鉆研教材，收集課堂案例，優(yōu)化課堂教學模式。 注 重開拓視野，瀏覽英語網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī) 。 能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。 能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。 能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。 培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質量 。 了解學生的情況，為設計適合他們的教案打下基礎。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設情境，提高學生英語情景交際能力。 培養(yǎng)學生 良好的英語學習習慣。 根據(jù) “ 備、教、批、輔、考 ” 的基本要求，每堂課結束后進行檢測，努力提高學生的英語成績。 (三 )主要措施 以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。 (二 )教材重點難點 能按四會、三會的要求掌握所學單詞。 進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。 (二 )教學目的任務 能按四會、三會的要求掌握所學單詞。課后及時反饋。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學過程，保證課前的準備 工作及時、充分。 三、教學工作 (一 )主要任務 —— 課堂教學 課堂是教師 “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” 的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。在本學期按學校要求聽課 15 節(jié)以上，內容真實，并有一定質量的評語。結合本學期工作要點，以新課程標準為指針，全面落實認真貫徹落實教師的 “ 備、教、批、輔、考 ” 。 (5)、采用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用
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