【正文】 協(xié)助人教社搞好假期小學教材培訓工作。按照新課標和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學過程，重視對學生能力的培養(yǎng)，不斷提高學生的綜合素質，使每位學生自信且成功地成長。任務 型的活動可以適當滲透其中。課中全神貫注。 能按四會要求掌握所學句型。上課做好筆記，課后及時完成作業(yè)，認真做好預復習，指導學生掌握正確的預復習方法。 進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。為了使每堂課短短的 40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。所以中小學之間有必要加強聯(lián)系，增進了解， 充分利用網絡，強化電化教學。 (四 )加強小學英語課程資源建設工作 ， xx 市教科院組織本學科特級、高級教師編寫完善相關課程資源，為有效實施新課程做好鋪墊。 ，充分開發(fā)校內教研資源 。要及時發(fā)現(xiàn)先進典型， 總結經驗，加以推廣。 教師交流平臺，積極開展網絡教研，促進互動和交流。 (4)在平時的教學中，要注意落實教學常規(guī)，提高教學效益，確立課堂教學思路：著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言 。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。 能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設情境，提高學生英語情景交際能力。 (二 )教材重點難點 能按四會、三會的要求掌握所學單詞。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學過程，保證課前的準備 工作及時、充分。 (5)、采用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結果。 新學期小學英語教師教學工作計劃 一、指導思想 以《英語新課程標準》為指導，認真學習新課標各理念及精神。 進一步抓好以 “ 教材教法研究 ” 為主要內容的教學視導活動，在全市小學各年級采用講座或信息網 (