【正文】 討的習(xí)慣。營造自主學(xué)習(xí)的情境良好的學(xué)習(xí)情境讓學(xué)生放松身心，又能把注意力集中在具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)上，通過有目的學(xué)習(xí)，慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。與科任老師、家長經(jīng)常聯(lián)系交流，形成教育合力。充分利用校圖書室和班圖書角，擴大學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)，確立語文教學(xué)的新理念。開展輔優(yōu)補差活動教學(xué)中既要注意培養(yǎng)那些優(yōu)生，也要注意幫助后進(jìn)生，縮小優(yōu)秀生與后進(jìn)生之間的差距，使全班同學(xué)都能在原有水平的基礎(chǔ)上再上一個新臺階。（3）大膽表達(dá)自己思想的習(xí)慣以及主動與人合作的習(xí)慣。體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。課例由4篇課文組成，其中精讀課文2—3篇，略讀課文1—2篇，精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。寫話⑴能用學(xué)過的部分詞語造句。識字寫字⑴準(zhǔn)確認(rèn)讀373個生字。課堂上要有充分時間進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要人人都有讀的機會。閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)，在學(xué)生讀正確、流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。本學(xué)期計劃如下；一、本學(xué)期，認(rèn)識450個字，會寫350個字。當(dāng)眾謝謝做到語句完整，態(tài)度自然，有禮貌。三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音。學(xué)習(xí)辨析反義詞。五、教學(xué)措施先全面了解每人的學(xué)習(xí)狀況，注重從差生的思想根源入手，用抓兩頭、帶中間的辦法全面提高學(xué)生成績。二、喜歡閱讀，對閱讀有興趣?？傊?，二年級的孩子，要圍繞引導(dǎo)孩子讀好課外閱讀，積累好詞佳句，培養(yǎng)愛讀書的好習(xí)慣。聽說訓(xùn)練要在學(xué)生的語言實踐中進(jìn)行。能講述課文所寫的故事。小學(xué)語文新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇4一、指導(dǎo)思想以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以積極、穩(wěn)步、有效地實施深化新課程改革為主線，以教學(xué)為中心，務(wù)實創(chuàng)新，落實規(guī)范，提高效率，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，為打造 “優(yōu)質(zhì)均衡和諧教育”而努力。（2）精讀與略讀課文的聯(lián)系和整合。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。本冊教科書為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動創(chuàng)設(shè)了具體的學(xué)習(xí)情境，這種學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)主要是通過“對話”的方式來實現(xiàn)的。鼓勵為主，及時表揚。加強平時小練筆的指導(dǎo)。認(rèn)真抓好聽說讀寫訓(xùn)練，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。加強古詩誦讀和優(yōu)美詞句的積累，推廣看課外書，豐富學(xué)生的課外知識，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文、運用語文。通過略讀課文學(xué)習(xí)方法的掌握，引導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀活動。能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。每組開頭的導(dǎo)語點明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求。⑷能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。⑵能熟記《漢語拼音字母表》。重視朗讀訓(xùn)練，在朗讀中發(fā)展學(xué)生的語言和思維。閱讀教學(xué)應(yīng)注意的問題。小學(xué)語文新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇2時間過的真快，轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期開始了，我擔(dān)任二年級一班的語文老師，本學(xué)期，本著，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)每個學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作，在語文方面奠定基礎(chǔ)。能用幾句通順連慣的話回答問題，能用一段意思完整、語句通順的話講述圖意或觀察到的簡單的事物。每個單元中有和單元主題相關(guān)的課文4篇（第5單元為5篇），單元前面是單元導(dǎo)入，單元后面是語文百花園活動。繼續(xù)練習(xí)用鉛筆寫字。教學(xué)面向全體學(xué)生，因材施教。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、